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一種帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋的制作方法

文檔序號(hào):1571515閱讀:249來(lái)源:國(guó)知局
專(zhuān)利名稱(chēng):一種帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型屬于運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)器材領(lǐng)域,更具體地說(shuō),是涉及一種帶帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋。
背景技術(shù)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,公共廣場(chǎng)或生活小區(qū)中都有一些必不可少的運(yùn)動(dòng)器材,小區(qū)中的民眾通過(guò)這些器材能夠達(dá)到健身鍛煉的目的,但現(xiàn)有技術(shù)中的運(yùn)動(dòng)器材只有單一的運(yùn)動(dòng)功能。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,集健身、娛樂(lè)功能為一體的多功能的攀爬橋?!ひ鉀Q以上所述的技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為本實(shí)用新型為一種帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,包括攀爬橋基座,設(shè)置在攀爬橋基座兩側(cè)的欄桿I和欄桿II,所述的欄桿I和欄桿II上分別設(shè)置從攀爬橋基座前端延伸到攀爬橋基座后端的橫桿I和橫桿II,所述的橫桿I和橫桿II均設(shè)置為中空結(jié)構(gòu)。所述的攀爬橋基座包括兩個(gè)凸起的弧形結(jié)構(gòu)的基座桿件I和基座桿件II,所述的基座桿件I和基座桿件II通過(guò)多個(gè)按間距布置的連接板連接,所述的橫桿I和橫桿II之間設(shè)置為平行布置的結(jié)構(gòu)。所述的橫桿I的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 I,所述的橫桿II的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 II。所述的欄桿I和欄桿II還分別包括多個(gè)豎桿I和多個(gè)豎桿II,基座桿件I和橫桿I之間通過(guò)多個(gè)豎桿I連接,所述的基座桿件II和橫桿II之間通過(guò)多個(gè)豎桿II連接。采用本實(shí)用新型的技術(shù)方案,能得到以下的有益效果本實(shí)用新型的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,安全耐用,集科普、健身、娛樂(lè)為一體,能夠讓兒童通過(guò)攀爬連接桿,可以從攀爬橋基座前端攀爬到攀爬橋基座后端進(jìn)行活動(dòng),鍛煉兒童的四肢肌肉及平衡感,與此同時(shí),中空結(jié)構(gòu)的橫桿的設(shè)置,利用聲波在金屬管中低損耗傳播,使得兒童能夠站在橫桿的一端對(duì)著喇機(jī)口發(fā)生,另一端喇機(jī)口處的兒童就可以聽(tīng)到聲音,從而達(dá)到讓兒童在娛樂(lè)的同時(shí),達(dá)到學(xué)習(xí)到聲波傳播特點(diǎn)知識(shí)的目的。

下面對(duì)本說(shuō)明書(shū)各附圖所表達(dá)的內(nèi)容及圖中的標(biāo)記作出簡(jiǎn)要的說(shuō)明圖I為本實(shí)用新型所述的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋的結(jié)構(gòu)示意圖;圖中標(biāo)記為1、攀爬橋基座;2、欄桿I ;3、欄桿II ;4、攀爬橋基座前端;5、攀爬橋基座后端;6、橫桿I ;7、橫桿II ;8、基座桿件I ;9、基座桿件II ;10、連接板;11、喇叭口 I ;12、喇叭口 II ;13、豎桿I ;14、豎桿II。
具體實(shí)施方式
下面對(duì)照附圖,通過(guò)對(duì)實(shí)施例的描述,對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
如所涉及的各構(gòu)件的形狀、構(gòu)造、各部分之間的相互位置及連接關(guān)系、各部分的作用及工作原理等作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明如附圖I所示,本實(shí)用新型為一種帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,包括攀爬橋基座1,設(shè)置在攀爬橋基座I兩側(cè)的欄桿I 2和欄桿II 3,所述的欄桿I 2和欄桿II 3上分別設(shè)置從攀爬橋基座前端4延伸到攀爬橋基座后端5的橫桿I 6和橫桿II 7,所述的橫桿I 6和橫桿
II7均設(shè)置為中空結(jié)構(gòu)。所述的攀爬橋基座I包括兩個(gè)凸起的弧形結(jié)構(gòu)的基座桿件I 8和基座桿件II 9,所 述的基座桿件I 8和基座桿件II 9通過(guò)多個(gè)按間距布置的連接板10連接,所述的橫桿I 6和橫桿II 7之間設(shè)置為平行布置的結(jié)構(gòu)。所述的橫桿I 6的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 I 11,所述的橫桿II 7的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 II 12。所述的欄桿I 2和欄桿II 3還分別包括多個(gè)豎桿I 13和多個(gè)豎桿II 14,基座桿件I 8和橫桿I 6之間通過(guò)多個(gè)豎桿I 13連接,所述的基座桿件II 9和橫桿II 7之間通過(guò)多個(gè)豎桿II 14連接。本實(shí)用新型的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,安全耐用,集科普傳播、健身、娛樂(lè)為一體,能夠讓兒童通過(guò)攀爬連接桿,可以從攀爬橋基座前端攀爬到攀爬橋基座后端進(jìn)行活動(dòng),鍛煉兒童的四肢肌肉及平衡感,與此同時(shí),中空結(jié)構(gòu)的橫桿的設(shè)置,利用聲波在金屬管中低損耗傳播,使得兒童能夠站在橫桿的一端對(duì)著喇機(jī)口發(fā)生,另一端喇機(jī)口處的兒童就可以聽(tīng)到聲音,從而達(dá)到讓兒童在娛樂(lè)的同時(shí),學(xué)習(xí)到聲波傳播的特點(diǎn)和知識(shí)。上面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了示例性的描述,顯然本實(shí)用新型具體的實(shí)現(xiàn)并不受上述方式的限制,只要采用了本實(shí)用新型的方法構(gòu)思和技術(shù)方案進(jìn)行的各種改進(jìn),或未經(jīng)改進(jìn)將本實(shí)用新型的構(gòu)思和技術(shù)方案直接應(yīng)用于其他場(chǎng)合的,均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,包括攀爬橋基座(I),設(shè)置在攀爬橋基座(I)兩側(cè)的欄桿I (2)和欄桿II (3),其特征在于所述的欄桿I (2)和欄桿II (3)上分別設(shè)置從攀爬橋基座前端(4)延伸到攀爬橋基座后端(5)的橫桿I (6)和橫桿II (7),所述的橫桿I (6)和橫桿II (7)均設(shè)置為中空結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,其特征在于所述的攀爬橋基座(I)包括兩個(gè)凸起的弧形結(jié)構(gòu)的基座桿件I (8)和基座桿件II (9),所述的基座桿件I (8)和基座桿件II (9)通過(guò)多個(gè)按間距布置的連接板(10)連接,所述的橫桿I (6)和橫桿II (7)之間設(shè)置為平行布置的結(jié)構(gòu)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,其特征在于所述的橫桿I(6)的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 I (11),所述的橫桿II (7)的兩端頭部各設(shè)置一個(gè)喇叭口 II(12)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,其特征在于所述的欄桿I(2)和欄桿II (3)還分別包括多個(gè)豎桿I (13)和多個(gè)豎桿II (14),基座桿件I (8)和橫桿I (6)之間通過(guò)多個(gè)豎桿I (13)連接,所述的基座桿件II (9)和橫桿II (7)之間通過(guò)多個(gè)豎桿II(14)連接。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供一種應(yīng)用于橋梁領(lǐng)域的帶健身、娛樂(lè)功能的攀爬橋,所述的攀爬橋包括攀爬橋基座(1),設(shè)置在攀爬橋基座(1)兩側(cè)的欄桿I(2)和欄桿II(3),欄桿I(2)和欄桿II(3)上分別設(shè)置從攀爬橋基座前端(4)延伸到攀爬橋基座后端(5)的橫桿I(6)和橫桿II(7),橫桿I(6)和橫桿II(7)均設(shè)置為中空結(jié)構(gòu),本實(shí)用新型的攀爬橋,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,安全耐用,能夠讓兒童通過(guò)攀爬連接桿,鍛煉兒童的四肢肌肉及平衡感,與此同時(shí),利用聲波在金屬管中低損耗傳播,兒童能夠站在橫桿的一端對(duì)著喇叭口發(fā)聲,另一端喇叭口處的兒童就可以聽(tīng)到聲音,從而達(dá)到讓兒童在娛樂(lè)的同時(shí),學(xué)習(xí)到聲波傳播的特點(diǎn)和知識(shí)。
文檔編號(hào)A63B22/00GK202590230SQ20112056558
公開(kāi)日2012年12月12日 申請(qǐng)日期2011年12月29日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月29日
發(fā)明者方明, 丁緒星, 周嵬, 黃路平, 胡達(dá)成, 高君 申請(qǐng)人:安徽原創(chuàng)科普技術(shù)有限公司
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