本發(fā)明屬于體操訓(xùn)練器械領(lǐng)域，尤其涉及一種體操韌帶的訓(xùn)練裝置。
背景技術(shù)：
體操訓(xùn)練中，韌帶的訓(xùn)練是體操學(xué)員每天必練的基本功，可見身體的柔韌性是至關(guān)重要的。柔韌性是指肌肉和關(guān)節(jié)進(jìn)行最大幅度運(yùn)動的能力，牽伸是指結(jié)締組織、肌肉和其它組織的被拉伸程度。肢體能夠大范圍的活動是強(qiáng)健體魄的重要組成部分，對于運(yùn)動員來說，肢體能夠大范圍的活動更為重要。有效的伸展運(yùn)動訓(xùn)練能幫助運(yùn)動員提高體能和速度，并縮短肌肉恢復(fù)時間，減少肌肉緊張強(qiáng)度，可以減少肌肉拉傷、肌腱扭傷或因肌肉疲勞而造成的其它損傷，并且還能減輕一般性的肌肉酸痛和痙攣。
目前市場上出現(xiàn)的體操韌帶的訓(xùn)練裝置，功能單一、訓(xùn)練方式不集中且運(yùn)動員并不能單獨(dú)完成訓(xùn)練，例如一字馬劈叉、壓腿的韌帶訓(xùn)練時，體操學(xué)員都需要在教練的輔助按壓下才能完成訓(xùn)練，這給教練增加了很大的工作強(qiáng)度，太浪費(fèi)時間、影響他人。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種綜合性強(qiáng)、功能多樣、能自主完成任務(wù)的體操韌帶的訓(xùn)練裝置。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：
本發(fā)明是一種體操韌帶的訓(xùn)練裝置，包括底座、蹬腳墊、扶手、第一杠桿和第二杠桿；所述底座固定于地面；所述底座上表面設(shè)有一條長滑軌；所述長滑軌的中間位置設(shè)有兩個安裝槽；所述腳蹬墊下表面設(shè)有滑塊，所述蹬腳墊通過滑塊安裝在長滑軌上；所述底座的左右兩側(cè)各設(shè)有一條短滑軌；所述第一杠桿和第二杠桿通過短滑軌垂直設(shè)置在底座表面；所述扶手安裝在第一杠桿上。
作為優(yōu)選，所述蹬腳墊設(shè)為兩個；不使用時蹬腳墊縮在安裝槽內(nèi)，避免絆倒；需使用時，蹬腳墊彈出，高于底座表面，使用方便。
作為優(yōu)選，所述第一杠桿和第二杠桿上分別設(shè)有緊固件，能夠控制第一杠桿和第二杠桿的高度，可安裝成高低杠或雙杠模式，男女學(xué)員分別適用；所述第一杠桿和第二杠桿還可用作壓腿桿、下腰，節(jié)省材料，用途多樣。
作為優(yōu)選，所述扶手上設(shè)有防滑層且為高彈力型，安全，在劈叉時，不僅雙手可以握住扶手以防側(cè)翻，且隨著雙腿徐徐下壓，雙手可握住扶手慢慢向下用力，直至完成一字馬劈叉并保持，無需在教練輔助下安全完成。
作為優(yōu)選，所述第一杠桿和第二杠桿之間距離可根據(jù)個人所需進(jìn)行調(diào)節(jié)。
本發(fā)明的有益效果是：所述第一杠桿和第二杠桿上分別設(shè)有緊固件，能夠控制第一杠桿和第二杠桿的高度，可安裝成高低杠或雙杠模式，男女學(xué)員分別適用；所述第一杠桿和第二杠桿還可用作壓腿桿、下腰，節(jié)省材料，用途多樣；所述扶手上設(shè)有防滑層且為高彈力型，安全，在劈叉時，體操學(xué)員腳踩在蹬腳墊上，不僅雙手可以握住扶手以防側(cè)翻，且隨著雙腿徐徐下壓，雙手可握住扶手慢慢向下用力，無需在教練輔助下也能安全練習(xí)。
附圖說明
圖1為本發(fā)明一種體操韌帶的訓(xùn)練裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中，包括1底座、2蹬腳墊、3扶手、4第一杠桿、5第二杠桿、6長滑軌、7安裝槽、9短滑軌、10緊固件。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
如圖1所示的一種體操韌帶的訓(xùn)練裝置，包括底座1、蹬腳墊2、扶手3、第一杠桿4和第二杠桿5；所述底座1固定于地面；所述底座1上表面設(shè)有一條長滑軌6；所述長滑軌6的中間位置設(shè)有兩個安裝槽7；所述腳蹬墊2下表面設(shè)有滑塊，所述蹬腳墊2通過滑塊安裝在長滑軌6上；所述底座1的左右兩側(cè)各設(shè)有一條短滑軌9；所述第一杠桿4和第二杠桿5通過短滑軌9垂直設(shè)置在底座1表面；所述扶手3安裝在第一杠桿4上。
所述蹬腳墊2設(shè)為兩個；不使用時蹬腳墊2縮在安裝槽內(nèi)，避免絆倒；需使用時，蹬腳墊2彈出，高于底座1表面，使用方便。
所述第一杠桿4和第二杠桿5上分別設(shè)有緊固件10，能夠控制第一杠桿4和第二杠桿5的高度，可安裝成高低杠或雙杠模式，男女學(xué)員分別適用；所述第一杠桿4和第二杠桿5還可用作壓腿桿、下腰，節(jié)省材料，用途多樣。
所述扶手3上設(shè)有防滑層且為高彈力型，安全，在劈叉時，不僅雙手可以握住扶手以防側(cè)翻，且隨著雙腿徐徐下壓，雙手可握住扶手慢慢向下用力，直至完成一字馬劈叉并保持，無需在教練輔助下安全完成。
所述第一杠桿4和第二杠桿5之間距離可根據(jù)個人所需進(jìn)行調(diào)節(jié)。
以上所述，僅為本發(fā)明的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。