本申請涉及運動學(xué),特別是涉及一種羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套。
背景技術(shù):
1、在羽毛球運動中手指發(fā)力起到非常關(guān)鍵重要的作用,但手指發(fā)力技巧的學(xué)習(xí)和運用又是最難實現(xiàn)的。很多羽毛球?qū)W習(xí)者通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí),只學(xué)到皮毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握協(xié)調(diào)發(fā)力、短促發(fā)力的精髓。更有很多學(xué)習(xí)者手指發(fā)力錯誤,用手腕彎折發(fā)力代償,或者小臂肌肉代償,前者極其容易受傷,而后者在擊發(fā)球質(zhì)量上則會大打折扣。即便教練面對面教導(dǎo),手指發(fā)力細(xì)節(jié)也是不易檢測的。所以設(shè)計一款應(yīng)用于羽毛球訓(xùn)練學(xué)習(xí)的觸力覺手套具有一定的實用價值。
2、通過廣泛查閱羽毛球運動領(lǐng)域相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),目前并沒有基于觸覺提供手指發(fā)力指導(dǎo)建議的相關(guān)研究。目前研究主要依托于測速元件或者是攝像頭,前者通過把測速傳感器置于球拍底部,測量揮拍速度,但真正擊球是拍頭擊球,不同人手握拍柄位置不一樣,這種方法可信度有待提高;測速元件還可以放置在手環(huán)中,識別出吊球、挑球和殺球等各種模式,但不能提供發(fā)力改進(jìn)建議,記錄意義大于指導(dǎo)意義。后者依托攝像頭分析球員動作,對比職業(yè)運動員,這的確有較大的指導(dǎo)意義,但羽毛球發(fā)力模式中手指的作用極大,發(fā)力距離很短,攝像頭不易捕捉。因此目前在手指發(fā)力方面的研究仍存在缺口。
技術(shù)實現(xiàn)思路
1、針對背景技術(shù)中指出的問題,本申請的目的是提供一種羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,以采集使用者在發(fā)球過程中全方位多角度的手部發(fā)力數(shù)據(jù),為指導(dǎo)手部發(fā)力提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。
2、為實現(xiàn)上述目的,本申請?zhí)峁┝巳缦路桨浮?/p>
3、本申請?zhí)峁┝艘环N羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,包括:手套本體以及設(shè)置在手套本體上的壓力傳感器陣列、軟排線和主控板;
4、所述壓力傳感器陣列包括分片布置的多組壓力傳感器;多組壓力傳感器分別布置在手套本體上對應(yīng)手指發(fā)力點和手掌發(fā)力區(qū)的手部發(fā)力位置;
5、所述主控板設(shè)置在手套本體的手背處;所述主控板上設(shè)置有軟排線接口、多路選擇器、信號轉(zhuǎn)換電路、主控芯片、姿態(tài)傳感器以及顯示屏;每組壓力傳感器通過一組軟排線與一個軟排線接口連接;每個軟排線接口連接一個多路選擇器;每個多路選擇器的輸出端連接一個信號轉(zhuǎn)換電路;每個信號轉(zhuǎn)換電路的輸出端連接至主控芯片;所述信號轉(zhuǎn)換電路用于將多路選擇器采集到的壓力傳感器信號轉(zhuǎn)化為電壓信號,并傳送到主控芯片進(jìn)行ad轉(zhuǎn)換、濾波、線性化和存儲處理,生成各手部發(fā)力位置的時序壓力數(shù)據(jù);所述姿態(tài)傳感器和所述顯示屏均與主控芯片連接;所述姿態(tài)傳感器用于采集手部的三軸加速度和三軸角速度數(shù)據(jù)并發(fā)送至主控芯片;所述主控芯片還與上位機(jī)通訊連接,用于將各手部發(fā)力位置的時序壓力數(shù)據(jù)、三軸加速度和三軸角速度數(shù)據(jù)共同作為手部發(fā)力數(shù)據(jù)傳輸至上位機(jī);所述上位機(jī)用于進(jìn)行手部發(fā)力數(shù)據(jù)分析并給出指導(dǎo)建議;所述顯示屏用于顯示操作提示、測試狀態(tài)及手部發(fā)力數(shù)據(jù)。
6、可選地,所述壓力傳感器陣列包括7組壓力傳感器;每組壓力傳感器中包括8個壓力傳感器,每2個壓力傳感器一組構(gòu)成4個壓力傳感器單元。
7、可選地,所述手套本體上與手心接觸的一面對應(yīng)拇指區(qū)域設(shè)置4個壓力傳感器,拇指根部2個壓力傳感器,拇指根部再往下手掌拇指側(cè)再布置2個壓力傳感器;對應(yīng)其余4個手指中每個手指設(shè)置4個壓力傳感器單元,分別布置在三節(jié)指腹以及手指和手掌連接部位;對應(yīng)手掌區(qū)域按照握拍姿勢在手掌外緣部分布置兩組壓力傳感器。
8、可選地,所述壓力傳感器陣列還包括2組備用壓力傳感器。
9、可選地,所述多路選擇器采用八選一多路選擇器。
10、可選地,所述壓力傳感器采用電阻式傳感器;所述信號轉(zhuǎn)換電路為電阻—電壓轉(zhuǎn)換電路。
11、可選地,所述軟排線采用蛇形軟板;所述蛇形軟板上分布有多個傳感器觸點單元;每個壓力傳感器通過一個傳感器觸點單元連接至蛇形軟板。
12、可選地,所述軟排線接口采用fpc插座;所述蛇形軟板的金手指插頭連接到主控板的fpc插座上。
13、可選地,所述主控芯片內(nèi)部集成wifi和藍(lán)牙模塊;所述主控芯片經(jīng)由wifi和藍(lán)牙模塊及外置天線與上位機(jī)進(jìn)行無線通訊。
14、可選地,所述主控板上還設(shè)置有usb模塊和供電模塊;所述usb模塊分別與上位機(jī)、主控芯片以及供電模塊連接;所述usb模塊用于與上位機(jī)進(jìn)行有線通訊、程序編程下載以及為供電模塊充電。
15、根據(jù)本申請?zhí)峁┑木唧w實施例,本申請公開了以下技術(shù)效果。
16、本申請?zhí)峁┑囊环N羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套中,壓力傳感器陣列包括分片布置的多組壓力傳感器,多組壓力傳感器覆蓋手套本體上對應(yīng)手指發(fā)力點和手掌發(fā)力區(qū)的所有手部發(fā)力位置,能夠采集使用者在發(fā)球過程中全方位多角度的手部發(fā)力數(shù)據(jù)。由上位機(jī)進(jìn)一步對手部發(fā)力數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠為指導(dǎo)手部發(fā)力提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。
1.一種羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,包括:手套本體以及設(shè)置在手套本體上的壓力傳感器陣列、軟排線和主控板;
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述壓力傳感器陣列包括7組壓力傳感器;每組壓力傳感器中包括8個壓力傳感器,每2個壓力傳感器一組構(gòu)成4個壓力傳感器單元。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述手套本體上與手心接觸的一面對應(yīng)拇指區(qū)域設(shè)置4個壓力傳感器,拇指根部2個壓力傳感器,拇指根部再往下手掌拇指側(cè)再布置2個壓力傳感器;對應(yīng)其余4個手指中每個手指設(shè)置4個壓力傳感器單元,分別布置在三節(jié)指腹以及手指和手掌連接部位;對應(yīng)手掌區(qū)域按照握拍姿勢在手掌外緣部分布置兩組壓力傳感器。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述壓力傳感器陣列還包括2組備用壓力傳感器。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述多路選擇器采用八選一多路選擇器。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述壓力傳感器采用電阻式傳感器;所述信號轉(zhuǎn)換電路為電阻—電壓轉(zhuǎn)換電路。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述軟排線采用蛇形軟板;所述蛇形軟板上分布有多個傳感器觸點單元;每個壓力傳感器通過一個傳感器觸點單元連接至蛇形軟板。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述軟排線接口采用fpc插座;所述蛇形軟板的金手指插頭連接到主控板的fpc插座上。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述主控芯片內(nèi)部集成wifi和藍(lán)牙模塊;所述主控芯片經(jīng)由wifi和藍(lán)牙模塊及外置天線與上位機(jī)進(jìn)行無線通訊。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的羽毛球訓(xùn)練用觸力覺手套,其特征在于,所述主控板上還設(shè)置有usb模塊和供電模塊;所述usb模塊分別與上位機(jī)、主控芯片以及供電模塊連接;所述usb模塊用于與上位機(jī)進(jìn)行有線通訊、程序編程下載以及為供電模塊充電。