專利名稱：英語教學用講桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種應(yīng)用于英語教學用中的輔助教學辦公裝置。
背景技術(shù)：
目前使用在英語教學領(lǐng)域中用于提供教師擺放教授資料的講桌，往往只是一個帶有平板的講臺，結(jié)構(gòu)過于簡單。在英語教學中，由于教師需要攜帶多本資料和講稿，使用這種簡單的講臺，非常不便于在授課時準確找到相關(guān)資料內(nèi)容。此外，由于課堂上學生手機或ipad的響聲，這兩種情況，都很容易影響了正常的教學秩序。

發(fā)明內(nèi)容為了解決背景技術(shù)中所提到的技術(shù)問題，本實用新型提供一種英語教學用講桌，該種講桌專為英語老師教學用設(shè)計，可以在需要的時候準確有效地找到相關(guān)資料，并且保證學生把電子工具在課堂上不發(fā)出聲音，能夠確保英語老師教學的正常進行。本實用新型的技術(shù)方案是該種英語教學用講桌，包括一個帶環(huán)繞外圍板的桌體，其獨特之處在于所述桌體的上平面由通過液壓控制的主升降臺、左副升降臺以及右副升降臺拼合而成；其中，所述左、右副升降臺上均鉸接有斜板，所述斜板上固定有卡簧式材料夾；與所述王升降臺、左副升降臺和右副升降臺對應(yīng)的王液壓缸、左副液壓缸和右副液壓缸分別位于所述桌體中由環(huán)繞外圍板形成的空腔內(nèi)，與所述主液壓缸、左副液壓缸和右副液壓缸對應(yīng)配合的主升降臺液壓連桿、左副升降臺液壓連桿和左副升降臺液壓連桿分別與主升降臺、左副升降臺以及右副升降臺做固定連接；所述桌體左側(cè)固定有用于實現(xiàn)對前述若干液壓缸進行控制的液壓控制器，液壓控制器上有控制按鈕。另外，為便于移動，在所述桌體的底端安裝有四個行走輪。同時，為方便教師，在右副升降臺上固定有一個旋轉(zhuǎn)鉸接的水杯座和用于存放手機的金屬屏蔽盒。本實用新型具有如下有益效果該種英語教學用講桌帶有一個主升降臺和兩個副升降臺，教師可以在工作時有選擇地使用。方便把幾種資料擺放在不同高度，便于授課時直接觀看或查找。此外，在講桌右側(cè)固定的水杯座為教師專門提供一個安放水杯的地方，防止了因資料過多，教師翻閱資料時不小心打翻水杯，濺濕資料內(nèi)容，甚至打落水杯。還有，在講桌右側(cè)固定有金屬屏蔽盒，可以有效地防止授課時間學生電子工具的響聲，更好地維護了學生的上課秩序。裝置結(jié)構(gòu)新穎，使用方便，具有較強的實用性。


圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I-卡簧式材料夾，2-桌體，3-主升降臺，4-主升降臺液壓連桿，5-左副升降臺液壓連桿，6-右副升降臺，7-水杯座，8-右副升降臺液壓缸，9-液壓控制器，10-左副升降臺液壓缸，11-左副升降臺液壓連桿，12-右副升降臺，13-主升降臺液壓缸。
具體實施方式
[0012]
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明由圖I所示，該種英語教學用講桌，包括一個帶環(huán)繞外圍板的桌體2，其獨特之處在于所述桌體2的上平面由通過液壓控制的主升降臺3、左副升降臺12以及右副升降臺6拼合而成。其中，所述左、右副升降臺上均鉸接有斜板，所述斜板上固定有卡簧式材料夾I ;與所述主升降臺3、左副升降臺12和右副升降臺6對應(yīng)的主液壓缸13、左副液壓缸10和右副液壓缸8分別位于所述桌體2中由環(huán)繞外圍板形成的空腔內(nèi)，與所述主液壓缸13、左副液壓缸10和右副液壓缸8對應(yīng)配合的主升降臺液壓連桿4、左副升降臺液壓連桿11和左副升降臺液壓連桿5分別與主升降臺3、左副升降臺12以及右副升降臺6做固定連接。所述桌體2左側(cè)固定有用于實現(xiàn)對前述若干液壓缸進行控制的液壓控制器9，液壓控制器9上有控制按鈕。為便于移動，可以在所述桌體2的底端安裝有四個行走輪。此外，還可以在以上方案基礎(chǔ)上進一步改進，在右副升降臺6上固定有一個旋轉(zhuǎn)鉸接的水杯座7和用于存放手機的金屬屏蔽盒。本種裝置可以方便教師參閱資料，在副升降臺上鉸接斜板，斜板上有固定材料用的材料夾。在不需要時，可以將斜板反扣在升降臺的背面；在教師授課時，可以將斜板與桌面立成30°、60。、90。、120?；?50。五個角度值，更方便教師瀏覽資料。此外，由于當今電子類產(chǎn)品普及，上課時，學生的手機或ipad等發(fā)出聲音，會給老師的正常教學造成干擾，影響了學習氛圍，所以可以在教師授課時，將學生手機等物放在金屬屏蔽盒中，這樣可以屏蔽信號，防止了手機和ipad等電子產(chǎn)品對教學的干擾。由于教師書籍、講稿等教學工具較多，在授課時，教師很有可能不小心打翻或碰落水杯，本裝置提供給教師一個安放水杯的專用平臺。教師可以把水杯放在水杯座7中，以避免上述現(xiàn)象的發(fā)生。
權(quán)利要求1.一種英語教學用講桌，包括一個帶環(huán)繞外圍板的桌體(2)，其特征在于所述桌體(2)的上平面由通過液壓控制的主升降臺(3)、左副升降臺(12)以及右副升降臺(6)拼合而成；其中，所述左、右副升降臺(12，6)上均鉸接有斜板，所述斜板上固定有卡簧式材料夾⑴；與所述主升降臺(3)、左副升降臺(12)和右副升降臺(6)對應(yīng)的主液壓缸(13)、左副液壓缸(10)和右副液壓缸(8)分別位于所述桌體(2)中由環(huán)繞外圍板形成的空腔內(nèi)，與所述主液壓缸(13)、左副液壓缸(10)和右副液壓缸(8)對應(yīng)配合的主升降臺液壓連桿(4)、左副升降臺液壓連桿(11)和左副升降臺液壓連桿(5)分別與主升降臺(3)、左副升降臺(12)以及右副升降臺(6)做固定連接；所述桌體(2)左側(cè)固定有用于實現(xiàn)對前述若干液壓缸進行控制的液壓控制器(9 )，液壓控制器(9 )上有控制按鈕。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的英語教學用講桌，其特征在于在所述桌體(2)的底端安裝有四個行走輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的英語教學用講桌，其特征在于在右副升降臺(6)上固定有一個旋轉(zhuǎn)鉸接的水杯座(7)和用于存放手機的金屬屏蔽盒。
專利摘要一種英語教學用講桌。主要解決現(xiàn)有的教學講桌沒有此類結(jié)構(gòu)，當英語教學資料較多時不便于使用的問題。其特征在于桌體的上平面由主升降臺、左副升降臺以及右副升降臺拼合而成；左、右副升降臺上均鉸接有斜板，斜板上固定有卡簧式材料夾；與主升降臺、左副升降臺和右副升降臺對應(yīng)的主液壓缸、左副液壓缸和右副液壓缸分別位于桌體中由環(huán)繞外圍板形成的空腔內(nèi),與主液壓缸、左副液壓缸和右副液壓缸對應(yīng)配合的主升降臺液壓連桿、左副升降臺液壓連桿和左副升降臺液壓連桿分別與主升降臺、左副升降臺以及右副升降臺做固定連接；桌體左側(cè)固定有液壓控制器。所述講桌能將教學資料擺放在不同高度，可以確保教師授課時及時找到所需內(nèi)容。
文檔編號A47B9/10GK202552760SQ201220243598
公開日2012年11月28日 申請日期2012年5月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月28日
發(fā)明者施洋, 張曦, 王海燕 申請人:東北石油大學