本發(fā)明涉及教學(xué)用品，尤其涉及一種課桌。
背景技術(shù)：
課桌是極為常見的教學(xué)用品，應(yīng)用于大中小各個校園的教室內(nèi)。但是，現(xiàn)有的課桌往往沒有抽屜，學(xué)生能夠利用這點進行作弊，不利于教學(xué)管理；課桌在搬運的過程中極為不方便，往往發(fā)出很大的噪聲污染教學(xué)環(huán)境；課桌能放置物品的空間有限，不能滿足生活需求和繁重的教學(xué)需求。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
針對上述問題，本發(fā)明提出了一種課桌，所述課桌包括：
課桌主體，設(shè)置有抽屜和若干桌腳；
滑輪，設(shè)置于每個所述桌腳上，以使得所述課桌能夠在地面移動。
上述的課桌，其中，所述課桌還包括：
置物板，設(shè)置于所述桌腳上，以用于放置物品。
上述的課桌，其中，所述滑輪帶有避震裝置。
上述的課桌，其中，所述課桌的材料為木材。
上述的課桌，其特征在于，所述課桌的材料為塑料。
綜上所述，本發(fā)明提出了一種課桌，通過在課桌主體的桌腳上設(shè)置滑輪，同時設(shè)置抽屜和置物板，使得所述課桌可以在地面上移動， 且抽屜和置物板上可以放置物品，而抽屜的設(shè)計還能防止學(xué)生作弊。
附圖說明
圖1為本發(fā)明實施例課桌的結(jié)構(gòu)原理圖。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進行進一步說明。
如圖1所示，本實施例提出了本發(fā)明提出了一種課桌，課桌包括：
課桌主體，設(shè)置有抽屜1和若干桌腳2；
滑輪3，設(shè)置于每個桌腳2上，以使得課桌能夠在地面移動；課桌還包括置物板4，設(shè)置于桌腳上，以用于放置物品。
優(yōu)選地，滑輪3帶有避震裝置，例如彈簧裝置、彈性墊圈等。
優(yōu)選地，該課桌的材料為木材，也可以是適用于制作課桌的其他材料，例如塑料等。
綜上所述，本發(fā)明提出了一種課桌，通過在課桌主體的桌腳上設(shè)置滑輪，同時設(shè)置抽屜和置物板，使得所述課桌可以在地面上移動，且抽屜和置物板上可以放置物品，而抽屜的設(shè)計還能防止學(xué)生作弊。
通過說明和附圖，給出了具體實施方式詳細描述，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員而言，閱讀上述說明后，各種變化和修正無疑將顯而易見。因此，所附的權(quán)利要求書應(yīng)看作是涵蓋本發(fā)明的真實意圖和范圍的全部變化和修正。在權(quán)利要求書范圍內(nèi)任何和所有等價的范圍與內(nèi)容，都應(yīng)認為仍屬本發(fā)明的意圖和范圍內(nèi)。