一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌的制作方法
【專利說明】
[0001]技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型涉及講桌技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]法學(xué)是解決問題的學(xué)問，在人文社會(huì)學(xué)科中，法學(xué)的理論性強(qiáng)，實(shí)用性也很強(qiáng)，人們的生活中也離不開關(guān)于法學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)在校的老師和學(xué)生。目前，學(xué)校使用的教學(xué)講桌都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，沒有針對(duì)不同專業(yè)使用不同的教學(xué)講桌，而現(xiàn)有的教學(xué)講桌功能單一，并且不具備教學(xué)展示板，法學(xué)專業(yè)的法律的案例和條款很多，不能更直接的向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，因此，現(xiàn)有的教學(xué)講桌，不能給法學(xué)專業(yè)的老師提供教學(xué)方便。
[0005]【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0006]本實(shí)用新型的目的是為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，而提供一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌，它設(shè)計(jì)合理，安全可靠，針對(duì)法學(xué)專業(yè)對(duì)講桌做了相應(yīng)改進(jìn)，有效地避開現(xiàn)有講桌的缺點(diǎn)，在保證了正常授課的同時(shí)，達(dá)到了教師使用方便和學(xué)生學(xué)習(xí)方便的目的。
[0007]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本實(shí)用新型是采用如下技術(shù)方案:包括桌體，桌體的桌面前沿設(shè)有滑道，滑道上設(shè)有滑板，滑板與滑道相扣合，滑板上設(shè)有支架，支架上設(shè)有案件展示板，且支架穿過案件展示板，案件展示板可繞支架旋轉(zhuǎn)，支架頂端設(shè)有橫桿，橫桿上設(shè)有掛鉤，通過掛鉤掛有法條展示板；桌體的桌面一側(cè)邊沿安裝麥克風(fēng)，桌體的桌面上安裝有筆槽和揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器與麥克風(fēng)連接，桌體的桌面上貼有便利貼。
[0008]所述的桌體前端設(shè)有抽屜和立柜，立柜位于抽屜下方。
[0009]所述的桌體外側(cè)壁上部設(shè)有杯架，杯架上設(shè)有杯槽。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是設(shè)計(jì)合理，安全可靠，采用的案件展示板和法條展示板，更直接的向?qū)W生們展示法學(xué)的知識(shí)內(nèi)容；采用的滑道設(shè)計(jì)，可使展示板隨意滑動(dòng)，讓教室內(nèi)各個(gè)角度的學(xué)生都可以看到教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了教學(xué)無死角的目的；采用的麥克風(fēng)和揚(yáng)聲器，使教師不費(fèi)力氣說話，就能使教室內(nèi)各個(gè)角落的學(xué)生都能清晰聽見教師所講內(nèi)容，不僅給法學(xué)專業(yè)教師的教學(xué)過程中提供了方便，而且有益于學(xué)生對(duì)法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，適合大規(guī)模地推廣和使用。
[0011]【附圖說明】:
[0012]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]【具體實(shí)施方式】:
[0014]參照?qǐng)D1，本實(shí)用新型具體采用如下實(shí)施方式:包括桌體13，桌體13的桌面前沿設(shè)有滑道9，滑道9上設(shè)有滑板，滑板與滑道9相扣合，滑板上設(shè)有支架7，支架7上設(shè)有案件展示板3，且支架7穿過案件展示板3，案件展示板3可繞支架7旋轉(zhuǎn)，支架7頂端設(shè)有橫桿1，橫桿I上設(shè)有掛鉤，通過掛鉤掛有法條展示板2 ;桌體13的桌面一側(cè)邊沿安裝麥克風(fēng)4，桌體13的桌面上安裝有筆槽8和揚(yáng)聲器11，揚(yáng)聲器11與麥克風(fēng)4連接，桌體13的桌面上貼有便利貼10。所述的桌體13前端設(shè)有抽屜5和立柜6，立柜6位于抽屜5下方。所述的桌體13外側(cè)壁上部設(shè)有杯架12，杯架12上設(shè)有杯槽。
[0015]桌體13桌面前沿采用滑道9的設(shè)計(jì)，滑道9上設(shè)有與滑道相扣合的滑板，滑板固定裝有支架7，案件展示板3穿過支架7，并且案件展示板3可繞著支架7旋轉(zhuǎn)，支架7頂端橫桿I上設(shè)有掛鉤，法條展示板2掛在掛鉤上，教師授課時(shí)，可將本節(jié)的法律條款粘貼在法條展示板2上，然后案件展示板3的兩面可以粘貼相關(guān)法律案件的介紹，更直接的向?qū)W生們展示法學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，并且可通過滑道9，使案件展示板3隨意滑動(dòng)，讓教室內(nèi)各個(gè)角度的學(xué)生都可以看到教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了教學(xué)無死角的目的。
[0016]桌體13上還裝有麥克風(fēng)4和揚(yáng)聲器11，使教師不費(fèi)力氣說話，就能使教室內(nèi)各個(gè)角落的學(xué)生都能清晰聽見教師所講內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了教學(xué)無死角的目的。桌體13桌面上安裝的筆槽8內(nèi)裝有供老師教學(xué)使用的筆具，并且桌面上貼有便利貼10，教師在教學(xué)過程中，標(biāo)注重點(diǎn)時(shí)，可使用便利貼10粘貼在案件展示板3或者法條展示板2上，給教師授課過程中提供了方便。
[0017]桌體13前端設(shè)有的抽屜5和立柜6，可供教師存放法學(xué)課程的資料，以免教師來回?cái)y帶教學(xué)資料，出現(xiàn)忘帶資料的現(xiàn)象發(fā)生，抽屜5和立柜6不僅可以存放教學(xué)資料，還可供教師存放衣物或者公文包。
[0018]教師在講桌上翻找書籍時(shí)，很容易打翻放在講桌上的水杯，本法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌在桌體13外側(cè)壁設(shè)有杯架12，杯架12上設(shè)有杯槽，供教師放杯子，避免了打翻杯子弄濕書籍的現(xiàn)象發(fā)生。
[0019]綜上所述，本實(shí)法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌設(shè)計(jì)合理，安全可靠，不僅給法學(xué)專業(yè)教師的教學(xué)過程中提供了方便，而且有益于學(xué)生對(duì)法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，適合大規(guī)模地推廣和使用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌，包括桌體(13)，其特征在于:桌體(13)的桌面前沿設(shè)有滑道(9)，滑道(9)上設(shè)有滑板，滑板與滑道(9)相扣合，滑板上設(shè)有支架(7)，支架(7)上設(shè)有案件展示板(3)，且支架(7)穿過案件展示板(3)，案件展示板(3)可繞支架(7)旋轉(zhuǎn)，支架(7)頂端設(shè)有橫桿(1)，橫桿(I)上設(shè)有掛鉤，通過掛鉤掛有法條展示板(2);桌體(13)的桌面一側(cè)邊沿安裝麥克風(fēng)(4)，桌體(13)的桌面上安裝有筆槽(8)和揚(yáng)聲器(11)，揚(yáng)聲器(11)與麥克風(fēng)(4)連接，桌體(13)的桌面上貼有便利貼(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌，其特征在于:桌體(13)前端設(shè)有抽屜(5)和立柜(6)，立柜(6)位于抽屜(5)下方。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌，其特征在于:桌體(13)外側(cè)壁上部設(shè)有杯架(12)，杯架(12)上設(shè)有杯槽。
【專利摘要】一種法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌，涉及講桌技術(shù)領(lǐng)域，包括桌體，桌體的桌面前沿設(shè)有滑道，滑道上設(shè)有與滑道扣合的滑板，滑板上設(shè)有支架，支架上設(shè)有案件展示板，支架穿過案件展示板，案件展示板可繞支架旋轉(zhuǎn)，支架頂端設(shè)有橫桿，橫桿上設(shè)有掛鉤，通過掛鉤掛有法條展示板；桌體的桌面一側(cè)邊沿安裝麥克風(fēng)，桌體的桌面上安裝有筆槽和揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器與麥克風(fēng)連接，桌體的桌面上貼有便利貼。本法學(xué)專業(yè)教學(xué)講桌設(shè)計(jì)合理，案件展示板和法條展示板更直接的向?qū)W生們展示法學(xué)的知識(shí)內(nèi)容；麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器和滑道的設(shè)計(jì)，都達(dá)到了教學(xué)無死角的目的，不僅給法學(xué)專業(yè)教師的教學(xué)過程中提供了方便，而且有益于學(xué)生對(duì)法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
【IPC分類】A47B19/10
【公開號(hào)】CN204838513
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520631120
【發(fā)明人】何鐵軍
【申請(qǐng)人】大慶師范學(xué)院
【公開日】2015年12月9日
【申請(qǐng)日】2015年8月21日