學(xué)生用多功能實踐課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于學(xué)生用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種學(xué)生用多功能實踐課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著學(xué)校的講學(xué)知識越來越多，學(xué)校所開設(shè)的課程也越來越多，故而學(xué)生所需要的書本及相應(yīng)的學(xué)習(xí)實踐設(shè)備也越來越多，而現(xiàn)有技術(shù)的學(xué)生課桌桌面面積有限，而且也沒有地方可以放下眾多的實踐設(shè)備，且不方便找尋，故而適用性和實用性受到限制，難以滿足市場的需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用便捷且適用性好的學(xué)生用多功能實踐課桌。
[0004]實現(xiàn)本實用新型目的的技術(shù)方案是一種學(xué)生用多功能實踐課桌，包括桌面和桌腿，在所述桌腿上設(shè)有卡槽，在所述桌腿之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，所述翻轉(zhuǎn)板的底部通過轉(zhuǎn)軸固定在卡槽的底部，在所述翻轉(zhuǎn)板與所述卡槽的頂部之間設(shè)有拉伸壓簧，在所述卡槽的中部設(shè)有扣槽，在所述翻轉(zhuǎn)板上設(shè)有與所述扣槽相配合的卡扣，在所述桌面上設(shè)有下凹部，在所述下凹部內(nèi)設(shè)有工具放置板，所述工具放置板的一端通過銷軸與所述下凹部相連接，在所述工具放置板上設(shè)有多個放置面板，所述放置面板的側(cè)部通過調(diào)節(jié)拉片與所述工具放置板的側(cè)邊活動連接。
[0005]在所述桌腿上設(shè)有與所述扣槽相連通的控制孔，在所述控制孔內(nèi)設(shè)有控制推桿，所述控制推桿活動抵接在卡扣上。
[0006]在所述控制孔內(nèi)設(shè)有復(fù)位彈簧，所述控制推桿穿過所述復(fù)位彈簧設(shè)置。
[0007]在所述工具放置板與所述桌面之間設(shè)有撐桿，所述撐桿的頂部通過銷桿與所述工具放置板相連接，所述撐桿的底部活動抵接在所述桌面上。
[0008]本實用新型具有積極的效果:本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單、使用方便快捷，可以根據(jù)需要放置多種不事的實踐工具，而且可以分類放置從而方便找尋，故而一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，適用性好，實用性強。
【附圖說明】
[0009]為了使本實用新型的內(nèi)容更容易被清楚的理解，下面根據(jù)具體實施例并結(jié)合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中:
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0011](實施例1)
[0012]圖1顯示了本實用新型的一種【具體實施方式】，其中圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]見圖1，一種學(xué)生用多功能實踐課桌，包括桌面1和桌腿2，在所述桌腿2上設(shè)有卡槽3，在所述桌腿2之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)板4，所述翻轉(zhuǎn)板4的底部通過轉(zhuǎn)軸5固定在卡槽3的底部，在所述翻轉(zhuǎn)板4與所述卡槽3的頂部之間設(shè)有拉伸壓簧6，在所述卡槽3的中部設(shè)有扣槽7，在所述翻轉(zhuǎn)板4上設(shè)有與所述扣槽7相配合的卡扣8，在所述桌面1上設(shè)有下凹部9，在所述下凹部9內(nèi)設(shè)有工具放置板10，所述工具放置板10的一端通過銷軸11與所述下凹部9相連接，在所述工具放置板10上設(shè)有多個放置面板12，所述放置面板12的側(cè)部通過調(diào)節(jié)拉片13與所述工具放置板10的側(cè)邊活動連接。
[0014]在所述桌腿2上設(shè)有與所述扣槽7相連通的控制孔14，在所述控制孔14內(nèi)設(shè)有控制推桿15，所述控制推桿15活動抵接在卡扣8上。
[0015]在所述控制孔14內(nèi)設(shè)有復(fù)位彈簧16，所述控制推桿15穿過所述復(fù)位彈簧16設(shè)置。
[0016]在所述放置面板12與所述桌面1之間設(shè)有撐桿17，所述撐桿17的頂部通過銷桿18與所述放置面板12相連接，所述撐桿的底部活動抵接在所述桌面上。
[0017]本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單、使用方便快捷，可以根據(jù)需要放置多種不事的實踐工具，而且可以分類放置從而方便找尋，故而一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，適用性好，實用性強。
[0018]顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質(zhì)精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種學(xué)生用多功能實踐課桌，包括桌面和桌腿，其特征在于:在所述桌腿上設(shè)有卡槽，在所述桌腿之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，所述翻轉(zhuǎn)板的底部通過轉(zhuǎn)軸固定在卡槽的底部，在所述翻轉(zhuǎn)板與所述卡槽的頂部之間設(shè)有拉伸壓簧，在所述卡槽的中部設(shè)有扣槽，在所述翻轉(zhuǎn)板上設(shè)有與所述扣槽相配合的卡扣，在所述桌面上設(shè)有下凹部，在所述下凹部內(nèi)設(shè)有工具放置板，所述工具放置板的一端通過銷軸與所述下凹部相連接，在所述工具放置板上設(shè)有多個放置面板，所述放置面板的側(cè)部通過調(diào)節(jié)拉片與所述工具放置板的側(cè)邊活動連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用多功能實踐課桌，其特征在于:在所述桌腿上設(shè)有與所述扣槽相連通的控制孔，在所述控制孔內(nèi)設(shè)有控制推桿，所述控制推桿活動抵接在卡扣上。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的學(xué)生用多功能實踐課桌，其特征在于:在所述控制孔內(nèi)設(shè)有復(fù)位彈簧，所述控制推桿穿過所述復(fù)位彈簧設(shè)置。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的學(xué)生用多功能實踐課桌，其特征在于:在所述工具放置板與所述桌面之間設(shè)有撐桿，所述撐桿的頂部通過銷桿與所述工具放置板相連接，所述撐桿的底部活動抵接在所述桌面上。
【專利摘要】本實用新型公開了一種學(xué)生用多功能實踐課桌，包括桌面和桌腿，在桌腿上設(shè)有卡槽，在桌腿之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)板，翻轉(zhuǎn)板的底部通過轉(zhuǎn)軸固定在卡槽的底部，在翻轉(zhuǎn)板與卡槽的頂部之間設(shè)有拉伸壓簧，在卡槽的中部設(shè)有扣槽，在翻轉(zhuǎn)板上設(shè)有與扣槽相配合的卡扣，在桌面上設(shè)有下凹部，在下凹部內(nèi)設(shè)有工具放置板，工具放置板的一端通過銷軸與下凹部相連接，在工具放置板上設(shè)有多個放置面板，放置面板的側(cè)部通過調(diào)節(jié)拉片與工具放置板的側(cè)邊活動連接。本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單、使用方便快捷，可以根據(jù)需要放置多種不事的實踐工具，而且可以分類放置從而方便找尋，故而一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，適用性好，實用性強。
【IPC分類】A47B41/02, A47B41/00
【公開號】CN204970147
【申請?zhí)枴緾N201520692179
【發(fā)明人】陳靈燕
【申請人】陳靈燕
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年9月6日