一種用于高校教學(xué)的熱處理爐的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種在現(xiàn)有普通箱式電阻爐基礎(chǔ)上改進(jìn)后的用于高校教學(xué)的熱處理爐，包括設(shè)置于電阻爐爐腔內(nèi)的為了準(zhǔn)確放置工作臺而設(shè)的滑槽、電阻爐爐腔內(nèi)的工件臺、進(jìn)入工件臺內(nèi)用于監(jiān)測工件溫度的熱電偶、爐體外加熱保溫結(jié)束后的音頻視頻報(bào)警器。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)施容易、使用方便，而且熱處理后樣品的質(zhì)量均勻穩(wěn)定。本實(shí)用新型主要適用于高校教學(xué)過程中的各種小型樣品熱處理實(shí)驗(yàn)，也適用于研究院所或工廠用于研發(fā)過程中的小型樣品的熱處理實(shí)驗(yàn)。
【專利說明】一種用于高校教學(xué)的熱處理爐
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種在現(xiàn)有普通箱式電阻爐基礎(chǔ)上改進(jìn)后的高校教學(xué)用要求多樣品和樣品性能高均一性的熱處理爐。
【背景技術(shù)】
[0002]熱處理實(shí)驗(yàn)是高校材料科學(xué)與工程、材料成型與控制等專業(yè)的重要實(shí)驗(yàn)之一。以前做熱處理實(shí)驗(yàn)一般采用箱式電阻爐對樣品進(jìn)行熱處理，但目前所使用的箱式電阻爐存在如下缺點(diǎn):一是每次熱處理的樣品數(shù)量有限，樣品數(shù)量多了就會導(dǎo)致樣品間溫差較大，從而使得熱處理后的樣品質(zhì)量均勻性差，干擾了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析；二是現(xiàn)有箱式電阻爐的熱電偶與樣品相隔較遠(yuǎn)，熱電偶測得的溫度并非樣品真實(shí)的溫度；三是原有箱式電阻爐操作不方便，當(dāng)樣品處理完后，需要依次將樣品從熱處理爐中取出，當(dāng)爐門打開后，爐內(nèi)溫度降低較快，后面取出的試樣溫度降低較多，與前面取出試樣在溫度方面的一致性較差，從而導(dǎo)致前后取出試樣的性能有一定的差異。為了克服上述熱處理實(shí)驗(yàn)過程中的缺點(diǎn)，很有必要對現(xiàn)有箱式電阻爐進(jìn)行改進(jìn)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確。同時(shí)，目前常用的箱式電阻爐沒有報(bào)警裝置，加熱和保溫過程時(shí)間大部分需要人為計(jì)時(shí)，容易出現(xiàn)超溫和超時(shí)的現(xiàn)象。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是:提供一種高校教學(xué)用要求多數(shù)量試樣同時(shí)熱處理和處理后樣品性能的高均一性的熱處理爐。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用以下的技術(shù)方案:一種在現(xiàn)有普通箱式電阻爐基礎(chǔ)上改進(jìn)后的高校教學(xué)用熱處理爐，包括設(shè)于電阻爐爐腔內(nèi)的工件臺的滑槽、爐腔內(nèi)置于滑槽上的的工件臺、測溫端位于工件臺圓筒內(nèi)用于監(jiān)測工件臺內(nèi)部溫度的熱電偶、到溫到時(shí)的音頻視頻報(bào)警器。工件臺放置于熱處理爐腔內(nèi)滑槽位置，工件臺內(nèi)分3層，熱電偶位于中間層中央位置的圓筒內(nèi)，便于更加精確的測量被加熱樣品的適時(shí)溫度，為了改善傳熱效果，工件臺采用網(wǎng)孔板，工件臺頂部中央有一圓形環(huán)，為了便于將工件臺順利取出，工件臺頂部的圓形環(huán)位于工件臺的上頂面的中央位置，環(huán)的形狀可根據(jù)鉗子的形狀做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。到溫后開始計(jì)時(shí)，完成保溫時(shí)間后即進(jìn)行音頻報(bào)警，然后將樣品出爐進(jìn)行相應(yīng)的冷卻處理。樣品出爐時(shí)，用鉗子夾住圓形環(huán)，一次性將工件臺內(nèi)所有樣品取出放入冷卻介質(zhì)中進(jìn)行冷卻，避免鉗子直接與樣品接觸而使其溫度下降以及樣品逐一出爐引起的樣品溫度下降。
[0005]還可設(shè)置與控制單元電連接的示警裝置，當(dāng)工件臺內(nèi)溫度達(dá)到預(yù)設(shè)溫度并保溫結(jié)束時(shí)，報(bào)警裝置進(jìn)行音頻提示，即可取出樣品進(jìn)行相應(yīng)的冷卻處理。報(bào)警裝置也可采用視頻或音頻視頻相結(jié)合的方式進(jìn)行。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)施容易，使用方便。本實(shí)用新型實(shí)在現(xiàn)有箱式電阻爐的基礎(chǔ)上改進(jìn)而來，成本較低，適用于高校教學(xué)時(shí)的多個(gè)小樣品的質(zhì)量高均一性的熱處理實(shí)驗(yàn)，也適用于科研院所或企業(yè)在研發(fā)過程中的小型樣品的熱處理實(shí)驗(yàn)。【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]為了便于說明，本實(shí)用新型使用下述的較佳實(shí)施例及附圖作以詳細(xì)描述。
[0008]圖1為本實(shí)用新型的立體的示意圖。
[0009]圖2為與本實(shí)用新型相適配的工件臺的立體示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]圖中:1、爐腔，2、工件臺，3、滑槽，4、熱電偶，5、音頻視頻報(bào)警器，6、圓筒，7、圓形環(huán)
[0011]【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
[0013]按照圖1所示，該熱處理爐包括控制單元(附圖中未示出)、爐腔1、工件臺2、熱電偶4、音頻視頻報(bào)警器5組成。其中，爐腔I采用原有的箱式電阻爐，工件臺2放置于熱處理爐腔I內(nèi)滑槽3上，工件臺2內(nèi)平均分為三層，熱電偶4插入工件臺2內(nèi)中層的圓筒6內(nèi)，音頻視頻報(bào)警器5固定在箱式電阻爐的外框架上，控制單元除與爐體本身的加熱元件相連夕卜，還與熱電偶4和音頻視頻報(bào)警器5相連。
[0014]爐體為原有的箱式電阻爐，加熱元件可以是電爐絲，也可以是硅碳棒等。
[0015]工件臺2采用網(wǎng)孔板。工件臺2為三層結(jié)構(gòu)。當(dāng)通過熱電偶4判斷工件臺2內(nèi)溫度及保溫時(shí)間達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)，音頻視頻報(bào)警器5啟動(dòng)報(bào)警，將處理好的樣品取出進(jìn)行相應(yīng)的冷卻處理。
【權(quán)利要求】
1.一種用于高校教學(xué)的熱處理爐，其特征在于:包括設(shè)于電阻爐爐腔(I)內(nèi)的工件臺(2)的滑槽(3)、爐腔(I)內(nèi)置于滑槽(3)上的的工件臺(2)、進(jìn)入工件臺(2)中央圓筒(6)內(nèi)用于監(jiān)測工件溫度的熱電偶(4)、爐體外加熱保溫結(jié)束后的音頻視頻報(bào)警器(5)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種用于高校教學(xué)的熱處理爐，其特征在于，所述電阻爐爐腔(I)內(nèi)設(shè)置兩道推放被熱處理工件的工件臺(2)的兩道耐高溫材料制成的滑漕(3)。
3.如權(quán)利要求2所述的一種用于高校教學(xué)的熱處理爐，其特征在于，位于電阻爐爐腔(I)內(nèi)置于滑槽(3)上的用于盛放被熱處理工件的工件臺(2)，工件臺(2)采用耐高溫的網(wǎng)孔板制作。
4.如權(quán)利要求3所述的一種用于高校教學(xué)的熱處理爐，其特征在于，所述電阻爐爐腔(I)內(nèi)置于滑槽(3)上的用于盛放被熱處理工件的工件臺(2)中間加工一個(gè)圓筒(6)，用于測量被測工件溫度的熱電偶(4)置于圓筒(6)中，圓筒(6)采用耐高溫的網(wǎng)孔板制作。
5.如權(quán)利要求4所述的一種用于高校教學(xué)的熱處理爐，其特征在于，所述電阻爐爐體外加熱保溫結(jié)束后的音頻報(bào)警器(5)。
【文檔編號】F27B17/02GK203586796SQ201320811836
【公開日】2014年5月7日 申請日期:2013年12月11日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月11日
【發(fā)明者】陳孝文, 張德芬, 王健, 關(guān)天晗, 石霜霜, 李強(qiáng)林, 李曾珍, 王進(jìn), 王同舉, 劉婉穎 申請人:西南石油大學(xué)