一種兒童安全書包的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及箱包技術領域，具體涉及一種兒童安全書包。
【背景技術】
[0002]目前接送小學生上下學已經(jīng)成為家長的負擔，小學生家長一般正處于事業(yè)的繁忙期，接送孩子上下學成為困擾家長的難題。有的家長由于工作繁忙會讓孩子自己上下學，由于小學生自制能力差，而且好奇心比較強，會在上下學過程中隨意游玩，有時會耽誤回家與上學的時間，甚至造成孩子的走失，書包，是指用布、皮革等制成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費者品位的改變，箱包的材質(zhì)更加多樣化。真皮、PU、滌綸、帆布、棉麻等質(zhì)地箱包引領時尚潮流。同時，在越來越標榜個性的時代，簡約、復古、卡通等各類風格也從不同側(cè)面迎合時尚人士張揚個性的需求，目前兒童上下學途中的安全，成了社會關注的焦點之一，但是現(xiàn)在對于兒童安全的書包還沒有很好的設計。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對以上問題，本實用新型提供了一種兒童安全書包，采用反光膜可在光線不好的地方容易讓機動車發(fā)現(xiàn)背書吧的兒童，自帶的GPS能方便父母了解孩子動態(tài)，設計結(jié)構(gòu)緊湊，原理簡單，值得推廣。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術方案如下：一種兒童安全書包，它包括包體、左側(cè)書包帶、右側(cè)書包帶、左側(cè)側(cè)包、右側(cè)側(cè)包、GPS信號接收器、附包、反光膜與提手，所述包體左邊連接有左側(cè)書包帶，所述左側(cè)書包帶連接有左側(cè)側(cè)包，所述包體右邊連接有右側(cè)書包帶，所述右側(cè)書包帶連接有右側(cè)側(cè)包，所述包體上設置有GPS信號接收器與附包，所述附包上方設置有反光膜，所述包體設置有提手。
[0005]進一步地，所述左側(cè)書包帶與右側(cè)書包帶設置有調(diào)節(jié)裝置。
[0006]進一步地，所述包體底面設置有加厚層。
[0007]進一步地，所述左側(cè)書包帶上設置有報警喇叭按鈕，所述左側(cè)側(cè)包內(nèi)設置有報警喇叭。
[0008]進一步地，所述右側(cè)書包帶上設置有通訊模塊按鈕，所述右側(cè)側(cè)包內(nèi)設置有通訊模塊。
[0009]本實用新型的有益效果：
[0010]本實用新型采用了反光膜，設置在書包的后面，能在光線不好的地方，方便機動車發(fā)現(xiàn)行走中的兒童，設置于書包上的GPS能讓家長掌握兒童實時的動態(tài)，設置于右側(cè)書包帶上的按鈕能在特殊情況下直接向家長發(fā)送信息，設置于左側(cè)的書包帶上的報警按鈕能讓兒童在緊急情況下通過書包左側(cè)的喇叭發(fā)出警報，確保了兒童上下學的安全，整個設計結(jié)構(gòu)緊湊，原理簡單，適用于不同年齡段的孩子，值得推廣。
【附圖說明】
[0011 ]圖I為本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中標號為：I-包體，2-左側(cè)書包帶，3-右側(cè)書包帶，4-左側(cè)側(cè)包，5-右側(cè)側(cè)包，6_GPS信號接收器，7-附包，8-反光膜，9-提手，10-調(diào)節(jié)裝置，11-加厚層，12-報警喇叭按鈕，13-報警喇叭，14-通訊模塊按鈕，15-通訊模塊。
【具體實施方式】
[0013]為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0014]如圖I所示，一種兒童安全書包，它包括包體I、左側(cè)書包帶2、右側(cè)書包帶3、左側(cè)側(cè)包4、右側(cè)側(cè)包5、GPS信號接收器6、附包7、反光膜8與提手9，所述包體I左邊連接有左側(cè)書包帶2，所述左側(cè)書包帶2連接有左側(cè)側(cè)包4，所述包體I右邊連接有右側(cè)書包帶3，所述右側(cè)書包帶3連接有右側(cè)側(cè)包5，所述包體I上設置有GPS信號接收器6與附包7，所述附包7上方設置有反光膜8，所述包體I設置有提手9。
[0015]在上述實施例上優(yōu)選，所述左側(cè)書包帶2與右側(cè)書包帶3設置有調(diào)節(jié)裝置10。
[0016]在上述實施例上優(yōu)選，所述包體I底面設置有加厚層11。
[0017]在上述實施例上優(yōu)選，所述左側(cè)書包帶2上設置有報警喇叭按鈕12，所述左側(cè)側(cè)包4內(nèi)設置有報警喇叭13。
[0018]在上述實施例上優(yōu)選，所述右側(cè)書包帶3上設置有通訊模塊按鈕14，所述右側(cè)側(cè)包5內(nèi)設置有通訊模塊15。
[0019]本實用新型采用反光膜，反光膜是一種已制成薄膜可直接應用的逆反射材料，利用玻璃珠技術，微棱鏡技術、合成樹脂技術，薄膜技術與涂敷技術與微復制技術制成，通常有白色、黃色、紅色、綠色、藍色、棕色、橙色、熒光黃色、熒光橙色、熒光黃綠色，國外還有熒光紅色與熒光粉色，反光膜的引入能讓書包在光線較暗的地方對機動車的燈光進行反射，防止機動車沒有看到行走的兒童，能很好的保護夜間行走的兒童，利用GPS定位衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實時進行定位、導航的系統(tǒng)，稱為全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，簡稱GPS，GPS是由美國國防部研制建立的一種具有全方位、全天候、全時段、高精度的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，能為全球用戶提供低成本、高精度的三維位置、速度與精確定時等導航信息，是衛(wèi)星通信技術在導航領域的應用典范，它極大地提高了地球社會的信息化水平，有力地推動了數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，能讓家長從移動設備上看到兒童的位置，避免了兒童走丟的情況，現(xiàn)在社會上經(jīng)常有兒童被拐賣的現(xiàn)象，很多兒童遇到歹徒都不知所措，本設計在兩個書包帶上設計了特殊的按鈕，左邊的書包帶上，設計了一個報警喇叭按鈕，兒童只需要長按按鈕IOs就能觸發(fā)喇叭，發(fā)出警報的聲音，從而嚇退歹徒，而右邊的按鈕則連接了一個即時通訊裝置，能在兒童按下按鈕后向父母發(fā)送信息，方便父母對孩子的動態(tài)了解，整個書包采用防水材料，能有效的防水，避免了書包內(nèi)物品被水弄壞，兩個書包帶可以隨意調(diào)節(jié)，適合不同體型的兒童，書包的底面設置了一個加厚層，能讓兒童將書包放置于地上，書包不會受到很大的磨損。
[0020]基于上述，本實用新型采用了反光膜，設置在書包的后面，能在光線不好的地方，方便機動車發(fā)現(xiàn)行走中的兒童，設置于書包上的GPS能讓家長掌握兒童實時的動態(tài)，設置于右側(cè)書包帶上的按鈕能在特殊情況下直接向家長發(fā)送信息，設置于左側(cè)的書包帶上的報警按鈕能讓兒童在緊急情況下通過書包左側(cè)的喇叭發(fā)出警報，確保了兒童上下學的安全，整個設計結(jié)構(gòu)緊湊，原理簡單，適用于不同年齡段的孩子，值得推廣。
[0021]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神與原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換與改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權項】
1.一種兒童安全書包，其特征在于：它包括包體（I)、左側(cè)書包帶（2)、右側(cè)書包帶(3)、左側(cè)側(cè)包(4)、右側(cè)側(cè)包(5)、GPS信號接收器(6)、附包(7)、反光膜(8)與提手(9)，所述包體(I)左邊連接有左側(cè)書包帶(2)，所述左側(cè)書包帶(2)連接有左側(cè)側(cè)包(4)，所述包體（I)右邊連接有右側(cè)書包帶(3)，所述右側(cè)書包帶(3)連接有右側(cè)側(cè)包(5)，所述包體(I)上設置有GPS信號接收器(6)與附包(7)，所述附包(7)上方設置有反光膜(8)，所述包體（I)設置有提手(9)02.根據(jù)權利要求I所述的一種兒童安全書包，其特征在于:所述左側(cè)書包帶（2)與右側(cè)書包帶(3)設置有調(diào)節(jié)裝置(10)。3.根據(jù)權利要求I所述的一種兒童安全書包，其特征在于:所述包體（I)底面設置有加厚層(11)。4.根據(jù)權利要求I所述的一種兒童安全書包，其特征在于:所述左側(cè)書包帶（2)上設置有報警喇叭按鈕(12)，所述左側(cè)側(cè)包(4)內(nèi)設置有報警喇叭（13)。5.根據(jù)權利要求I所述的一種兒童安全書包，其特征在于:所述右側(cè)書包帶（3)上設置有通訊模塊按鈕(14)，所述右側(cè)側(cè)包(5)內(nèi)設置有通訊模塊(15)。
【專利摘要】本實用新型涉及箱包技術領域，具體涉及一種兒童安全書包，它包括包體、左側(cè)書包帶、右側(cè)書包帶、左側(cè)側(cè)包、右側(cè)側(cè)包、GPS信號接收器、附包、反光膜與提手，所述包體左邊連接有左側(cè)書包帶，所述左側(cè)書包帶連接有左側(cè)側(cè)包，所述包體右邊連接有右側(cè)書包帶，所述右側(cè)書包帶連接有右側(cè)側(cè)包，所述包體上設置有GPS信號接收器與附包，所述附包上方設置有反光膜，所述包體設置有提手，采用了反光膜，能在光線不好的地方，方便機動車發(fā)現(xiàn)行走中的兒童，設置于書包上的GPS能讓家長掌握兒童實時的動態(tài)，設置于右側(cè)書包帶上的按鈕能在特殊情況下直接向家長發(fā)送信息，整個設計結(jié)構(gòu)緊湊，原理簡單，適用于不同年齡段的孩子，值得推廣。
【IPC分類】A45F3/14, A45F3/04, G08B21/02
【公開號】CN205143876
【申請?zhí)枴緾N201521007251
【發(fā)明人】夏千雅
【申請人】夏千雅
【公開日】2016年4月13日
【申請日】2015年11月27日