一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，由積木底座、積木塊、圓木榫和滾珠組成?？梢酝ㄟ^(guò)圓木榫插入各定位孔中的方式，在積木底座上拼插搭建出各種連通的積木軌道，讓滾珠從頂部入口進(jìn)入軌道，將滾珠的勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)滾珠在連通軌道中滾動(dòng)的目的，有益于開發(fā)兒童的空間想象能力與動(dòng)手能力。
【專利說(shuō)明】
一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種益智玩具，具體是一種兒童軌道積木玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的兒童開發(fā)智力的玩具大都是固定形狀或結(jié)構(gòu)的，這種玩具可玩性較低，兒童玩不多久就會(huì)玩膩。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，包括積木底座、積木塊、圓木榫和滾珠；所述積木底座包括可稍微調(diào)節(jié)高度的四個(gè)底腳，嵌于底座內(nèi)用于顯示底板水平度的萬(wàn)向水平泡，分布于整個(gè)底座直徑略大于圓木榫的圓形定位孔，孔的深度約為整塊積木塊邊長(zhǎng)的1/4，可用圓木榫插入這些孔的方式將積木定位固定在底板上。所述積木塊分為兩類:一類為整塊的積木塊，即外形為正立方體;另一類為半塊的積木塊，即長(zhǎng)寬與整塊積木塊相等，高為整塊積木塊高的一半。所述圓木榫的直徑約為整塊積木塊邊長(zhǎng)的1/8，長(zhǎng)度應(yīng)在整塊積木塊邊長(zhǎng)的40%-45%之間。所述積木塊的每一個(gè)邊都有倒角。所述積木塊上下表面的四角處都有深度約為整塊積木邊長(zhǎng)1/4的圓孔，孔的直徑與積木底板上的圓形定位孔一致，由于半塊積木塊的高度為整塊積木塊的一半，因此對(duì)于半塊積木塊而言，上下表面四角處的定位孔相互貫穿形成貫穿孔。所述積木塊除無(wú)軌道墊塊外，都開有各種軌道，這些軌道是由幾種基礎(chǔ)軌道單元組合而成的。具體的，所述基礎(chǔ)軌道單元又分為面軌道和體軌道。所述面軌道是指貫穿作用于整塊積木上或下表面及半塊積木上表面的軌道，滾珠能夠通過(guò)貫穿于上表面的面軌道在積木的上表面滾動(dòng)，面軌道作用于整塊積木下表面的作用是為了與該積木下方積木的上表面面軌道形成完整的軌道，起到避空滾珠運(yùn)動(dòng)路徑的作用。體軌道只作用于整塊積木，旨在導(dǎo)通積木立方體不同面之間的通道，使?jié)L珠可以通過(guò)該軌道從積木的一個(gè)面滾動(dòng)到另一個(gè)面。
[0006]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，價(jià)格低廉，非常具有趣味性，可以組成多種結(jié)構(gòu)，使兒童保持對(duì)玩具的興趣，有益于兒童發(fā)揮想象力和開發(fā)智力。積木之間，以及積木與底座之間通過(guò)圓木榫進(jìn)行定位連接的方式，確保了搭建積木的穩(wěn)固性和軌道銜接的順滑性。
【附圖說(shuō)明】

[0007]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具的底座結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具中面軌道集合的俯視圖；
[0009]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具中面軌道單元的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具中體軌道單元的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具的滾珠收集塊的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具的由各種面軌道單元與體軌道單元通過(guò)排列組合而成的部分成品軌道積木結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1、積木底座;2、積木底座的底腳;3、萬(wàn)向水平泡;4、滾珠，5、定位孔;6、積木塊;7、圓木榫;8、直線型基礎(chǔ)面軌道集合俯視圖；9、圓弧形基礎(chǔ)面軌道集合俯視圖；10、直線型復(fù)合面軌道集合俯視圖；11、圓弧形復(fù)合面軌道集合俯視圖；12、基礎(chǔ)面軌道單元I; 13、基礎(chǔ)面軌道單元2; 14、基礎(chǔ)面軌道單元3; 15、基礎(chǔ)面軌道單元4; 16、基礎(chǔ)面軌道單元5; 17、復(fù)合面軌道單元6 ； 18、復(fù)合面軌道單元7 ； 19、復(fù)合面軌道單元8 ； 20、復(fù)合面軌道單元9; 21、體軌道單元1;22、體軌道單元2;23、體軌道單元3;24、體軌道單元4;25、體軌道單元5;26、體軌道單元6; 27、基礎(chǔ)回收軌道單元;28、基礎(chǔ)回收軌道單元27與基礎(chǔ)面軌道單元15組合而成的回收軌道積木塊;29、基礎(chǔ)回收軌道單元27、基礎(chǔ)面軌道單元15和體軌道單元26組合而成的回收軌道積木塊。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]如圖1-6所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種軌道積木玩具，包括積木底座1、滾珠
4、積木塊6、圓木榫7，其中，所述積木底座I的四角安裝有可以調(diào)節(jié)高度的底腳2，通過(guò)調(diào)整底腳2的高度，使萬(wàn)向水平泡3的氣泡位于萬(wàn)向水平泡3的中心，達(dá)到調(diào)整底座成水平狀態(tài)的目的。通過(guò)將圓木榫7插入定位孔5的方式，將各積木與積木以及積木與底板連接在一起，這樣即可確保軌道之間的順暢連接，又可防止?jié)L珠在軌道上滾動(dòng)時(shí)撞歪積木情況的發(fā)生。所述積木軌道分為面軌道和體軌道，圖2所示為所有面軌道集合的俯視圖，其中基礎(chǔ)面軌道可分為直線型基礎(chǔ)面軌道8和圓弧形基礎(chǔ)面軌道9兩類，通過(guò)這兩類軌道的自身組合形成直線型復(fù)合面軌道集合10和圓弧形復(fù)合面軌道集合11。每一個(gè)面軌道集合根據(jù)軌道出入口高低的不同包含若干種具體的軌道單元，所述面軌道出入口分為兩種，一種軌道出入口中心在上下表面邊的中心位置，另一種的出入口中心在積木側(cè)面的中心。圖3列舉了一些面軌道集合的具體軌道單元。體軌道只作用于整塊積木，旨在導(dǎo)通積木立方體不同面之間的通道，使?jié)L珠4可以通過(guò)該軌道從積木的一個(gè)面滾動(dòng)到另一個(gè)面。根據(jù)體軌道出入口的不同，所述體軌道可分為如圖4所示的6種形式。所述體軌道的兩個(gè)入口中心點(diǎn)分別位于積木頂面的中心點(diǎn)和積木側(cè)面的中心點(diǎn)，所述體軌道的出口可位于積木側(cè)面的中心或積木側(cè)面中心偏下位置兩類。為有效回收滾珠，設(shè)計(jì)如圖5所示的回收軌道，回收軌道由基礎(chǔ)回收軌道單元27與各種面軌道或體軌道單元組合而成。例如回收軌道28是由基礎(chǔ)回收軌道27與直線型面軌道單元15組合而成的軌道積木，回收軌道29是由基礎(chǔ)回收軌道單元27、直線型基礎(chǔ)面軌道單元15和體軌道單元26組合而成的回收軌道積木塊。圖6所示為對(duì)圖3、圖4以及圖5中的軌道單元進(jìn)行適當(dāng)排列組合后形成的100種軌道積木形狀。兒童可以通過(guò)圓木榫7插入各定位孔5中的方式，在積木底座I上拼插搭建出各種連通的軌道，讓滾珠4從頂部入口進(jìn)入軌道，將滾珠4的勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)在連通軌道中滾動(dòng)的目的，有益于開發(fā)兒童的空間想象能力與動(dòng)手能力。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，其特征在于: 所述軌道積木玩具包括積木底座、積木塊、圓木榫和滾珠； 所述積木底座包括可稍微調(diào)節(jié)高度的四個(gè)底腳，嵌于底座內(nèi)用于顯示底板水平度的萬(wàn)向水平泡，分布于整個(gè)底座直徑略大于圓木榫的圓形定位孔，孔的深度約為整塊積木塊邊長(zhǎng)的1/4，可用圓木榫插入這些孔的方式將積木定位固定在底板上； 所述積木塊分為兩類:一類為整塊的積木塊，即外形為正立方體，另一類為半塊的積木塊，即長(zhǎng)寬與整塊積木塊相等，高為整塊積木塊高的一半； 所述圓木榫的直徑約為整塊積木塊邊長(zhǎng)的1/8，長(zhǎng)度應(yīng)在整塊積木塊邊長(zhǎng)的40 %-45 %之間； 所述積木塊的每一個(gè)邊都有倒角； 所述積木塊上下表面的四角處都有深度約為整塊積木邊長(zhǎng)1/4的圓孔，孔的直徑與積木底板上的圓形定位孔一致，由于半塊積木塊的高度為整塊積木塊的一半，因此對(duì)于半塊積木塊而言，上下表面四角處的定位孔相互貫穿形成貫穿孔； 所述積木塊除無(wú)軌道墊塊外，都開有各種軌道，這些軌道是由幾種基礎(chǔ)軌道單元組合而成的； 所述基礎(chǔ)軌道單元又分為面軌道和體軌道； 所述面軌道是指貫穿作用于整塊積木上或下表面及半塊積木上表面的軌道，滾珠能夠通過(guò)貫穿于上表面的面軌道在積木的上表面滾動(dòng)，面軌道作用于整塊積木下表面的作用是為了與該積木下方積木的上表面面軌道形成完整的軌道，起到避空滾珠運(yùn)動(dòng)路徑的作用； 所述體軌道只作用于整塊積木，旨在導(dǎo)通積木立方體不同面之間的通道，使?jié)L珠可以通過(guò)該軌道從積木的一個(gè)面滾動(dòng)到另一個(gè)面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，其特征在于:所述基礎(chǔ)面軌道可分為直線型基礎(chǔ)面軌道和圓弧形基礎(chǔ)面軌道兩類，通過(guò)這兩類軌道的自身組合形成直線型復(fù)合面軌道集合和圓弧形復(fù)合面軌道集合;每一個(gè)面軌道集合根據(jù)軌道出入口高低的不同包含若干種具體的軌道單元;所述面軌道出入口分為兩種，一種軌道出入口中心在上下表面邊的中心位置，另一種的出入口中心在積木側(cè)面的中心。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有榫卯連接結(jié)構(gòu)的軌道積木玩具，其特征在于:所述體軌道只作用于整塊積木，旨在導(dǎo)通積木立方體不同面之間的通道，使?jié)L珠可以通過(guò)該軌道從積木的一個(gè)面滾動(dòng)到另一個(gè)面;根據(jù)體軌道出入口的不同，所述體軌道可分為6種形式；所述體軌道的兩個(gè)入口中心點(diǎn)分別位于積木頂面的中心點(diǎn)和積木側(cè)面的中心點(diǎn);所述體軌道的出口中心點(diǎn)可位于積木側(cè)面的中心或積木側(cè)面中心偏下位置兩類。
【文檔編號(hào)】A63H33/10GK205699476SQ201620422049
【公開日】2016年11月23日
【申請(qǐng)日】2016年5月9日
【發(fā)明人】周略
【申請(qǐng)人】杭州大清智能技術(shù)開發(fā)有限公司, 浙江長(zhǎng)三角應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所