本實用新型是一種數(shù)字稻草牌，屬于兒童娛樂設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有技術(shù)中，玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具，但是相比較于游樂場，玩具的誘惑力就小多了，在傳統(tǒng)的的游樂場，傳統(tǒng)指示牌讓仍被使用，所以需要一種數(shù)字稻草牌來解決上述問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型目的是提供一種數(shù)字稻草牌，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本實用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術(shù)方案來實現(xiàn)：一種數(shù)字稻草牌，包括轉(zhuǎn)軸、通孔、橫向插板、固定繩、稻草、立桿、卡通圖標(biāo)、轉(zhuǎn)動牌以及安裝塊，所述立桿設(shè)置有兩根且兩根立桿相互平行進(jìn)行布置，兩根立桿之間通過橫向插板進(jìn)行固定，所述橫向插板的中間位置開設(shè)有通孔，所述通孔的內(nèi)部安裝有轉(zhuǎn)動牌，所述轉(zhuǎn)動牌為圓柱形結(jié)構(gòu)，所述轉(zhuǎn)動牌通過轉(zhuǎn)軸與橫向插板裝配在一起，所述通孔下端固定有卡通圖標(biāo)，所述卡通圖標(biāo)設(shè)置有三個且三個卡通圖標(biāo)相互平行進(jìn)行布置，所述橫向插板的下端分布有稻草且稻草通過固定繩進(jìn)行固定，所述立桿的下端裝配有安裝塊。

進(jìn)一步地，開設(shè)在橫向插板上的通孔呈長方形進(jìn)行排列。

進(jìn)一步地，所述轉(zhuǎn)動牌設(shè)置有三個且三個轉(zhuǎn)動牌相互平行進(jìn)行布置，所述轉(zhuǎn)動牌上分布有數(shù)字。

進(jìn)一步地，所述稻草經(jīng)過防水處理。

進(jìn)一步地，所述安裝塊固定在地面以下位置。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種數(shù)字稻草牌，通過添加安裝塊來實現(xiàn)對立桿的固定，該設(shè)計便于工作人員對本實用新型進(jìn)行固定，而轉(zhuǎn)動牌與轉(zhuǎn)軸的設(shè)計則便于根據(jù)不同的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)動牌上數(shù)字的選擇，另外稻草與固定繩的設(shè)計則增加了本實用新型的趣味性，符合兒童的喜好，另外稻草經(jīng)過防水處理，延長了稻草裝飾的時間，減少了生產(chǎn)廠家對本實用新型的成本投入，而卡通圖標(biāo)的設(shè)計則符合兒童的興趣，本實用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細(xì)描述，本實用新型的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種數(shù)字稻草牌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型一種數(shù)字稻草牌的主視圖；

圖中： 1-轉(zhuǎn)軸、2-通孔、3-橫向插板、4-固定繩、5-稻草、6-立桿、7-卡通圖標(biāo)、8-轉(zhuǎn)動牌、9-安裝塊。

具體實施方式

為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施方式，進(jìn)一步闡述本實用新型。

請參閱圖1和圖2，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種數(shù)字稻草牌，包括轉(zhuǎn)軸1、通孔2、橫向插板3、固定繩4、稻草5、立桿6、卡通圖標(biāo)7、轉(zhuǎn)動牌8以及安裝塊9，立桿6設(shè)置有兩根且兩根立桿6相互平行進(jìn)行布置，兩根立桿6之間通過橫向插板3進(jìn)行固定，橫向插板3的中間位置開設(shè)有通孔2，通孔2的內(nèi)部安裝有轉(zhuǎn)動牌8，轉(zhuǎn)動牌8與轉(zhuǎn)軸1的設(shè)計則便于根據(jù)不同的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)動牌8上數(shù)字的選擇，轉(zhuǎn)動牌8為圓柱形結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)動牌8通過轉(zhuǎn)軸1與橫向插板3裝配在一起，通孔2下端固定有卡通圖標(biāo)7，卡通圖標(biāo)7設(shè)置有三個且三個卡通圖標(biāo)7相互平行進(jìn)行布置，橫向插板3的下端分布有稻草5且稻草5通過固定繩4進(jìn)行固定，立桿6的下端裝配有安裝塊9，通過添加安裝塊9來實現(xiàn)對立桿6的固定，該設(shè)計便于工作人員對本實用新型進(jìn)行固定。

開設(shè)在橫向插板3上的通孔2呈長方形進(jìn)行排列，轉(zhuǎn)動牌8設(shè)置有三個且三個轉(zhuǎn)動牌8相互平行進(jìn)行布置，轉(zhuǎn)動牌8上分布有數(shù)字，稻草5經(jīng)過防水處理，安裝塊9固定在地面以下位置，稻草5與固定繩4的設(shè)計則增加了本實用新型的趣味性，符合兒童的喜好，另外稻草5經(jīng)過防水處理，延長了稻草5裝飾的時間，減少了生產(chǎn)廠家對本實用新型的成本投入，而卡通圖標(biāo)7的設(shè)計則符合兒童的興趣。

具體實施方式：在進(jìn)行使用時，首先工作人員對本實用新型進(jìn)行檢查，檢查是否存在缺陷，如果存在缺陷的話就無法進(jìn)行使用了，此時需要通知維修人員進(jìn)行維修，如果不存在問題的話就可以進(jìn)行使用，使用時，首先通過將安裝塊9固定在與地面進(jìn)行固定，固定完成后將轉(zhuǎn)動牌8通過轉(zhuǎn)軸1固定在橫向插板3上，然后將卡通圖標(biāo)7固定在橫向插板3的下端，然后將稻草5通過固定繩4進(jìn)行固定，起到裝飾的作用，工作人員可以通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動牌8進(jìn)行數(shù)字的調(diào)節(jié)。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點,對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。