本實(shí)用新型涉及體育教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種體育教學(xué)用籃球架裝置。

背景技術(shù)：

體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程，由教師向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)，近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對于體育教學(xué)的重視度逐步加大，從而對體育教學(xué)的設(shè)備需求也越來越多，拿體育教學(xué)中的籃球架為例，市面上的籃球架裝置種類繁多，但現(xiàn)如今銷售的籃球架裝置還存在或多或少的問題影響人們的使用。

比如沒有設(shè)置活塞桿和旋轉(zhuǎn)器，不能根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況降低或升高籃球架、調(diào)整角度，實(shí)用性不高，使用范圍比較局限，功能比較單一，沒有設(shè)置鳴笛器和照明燈，使用不方便等，導(dǎo)致了生產(chǎn)需求得不到提高，無法滿足使用的需求，為了解決市場上所存在的缺點(diǎn)，目前急需改善籃球架裝置的技術(shù)，使之更好的服務(wù)于體育教學(xué)行業(yè)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)籃球，愛上體育，強(qiáng)身健體。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種體育教學(xué)用籃球架裝置，以解決上述背景技術(shù)中的清實(shí)用性不高、功能較為單一等問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種體育教學(xué)用籃球架裝置，包括殼體、處理器、氣泵和支架，所述殼體的上端安裝有放球筐和氣缸，且放球筐的右側(cè)固定有氣缸，所述殼體的底部設(shè)置有萬向輪，所述殼體的左側(cè)表面鑲嵌有操作面板，所述殼體的右側(cè)表面固定有鳴笛器，所述處理器與操作面板電性輸入連接，且殼體的內(nèi)部安裝有處理器，所述處理器的右側(cè)固定有蓄電池，所述氣泵與電磁閥相連通，且氣泵的左側(cè)設(shè)置有蓄電池，所述電磁閥的上端安裝有氣缸，所述氣缸的內(nèi)部固定有活塞桿，所述支架通過旋轉(zhuǎn)器與活塞桿相連接，所述支架的右側(cè)安裝有籃板，所述籃板的上固定有籃筐，所述籃板的表面鑲嵌有照明燈。

優(yōu)選的，所述蓄電池為鋰電池。

優(yōu)選的，所述活塞桿可伸縮的長度范圍為0—150cm。

優(yōu)選的，所述旋轉(zhuǎn)器可旋轉(zhuǎn)的角度范圍為0—180°。

優(yōu)選的，所述照明燈設(shè)有2個(gè)，且關(guān)于中心軸對稱。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該體育教學(xué)用籃球架裝置，設(shè)有活塞桿和旋轉(zhuǎn)器，能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況降低或升高籃球架、調(diào)整角度，實(shí)用性比較高，使用范圍不會(huì)受到局限，功能繁多，設(shè)有鳴笛器和照明燈，使用較為方便，使之更好的服務(wù)于體育教學(xué)行業(yè)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)籃球，愛上體育，強(qiáng)身健體。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)籃板示意圖。

圖中：1、放球筐，2、殼體，3、操作面板，4、處理器，5、蓄電池，6、氣泵，7、電磁閥，8、萬向輪，9、活塞桿，10、氣缸，11、鳴笛器，12、旋轉(zhuǎn)器，13、支架，14、籃板，15、籃筐，16、照明燈。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種體育教學(xué)用籃球架裝置，包括放球筐1、殼體2、操作面板3、處理器4、蓄電池5、氣泵6、電磁閥7、萬向輪8、活塞桿9、氣缸10、鳴笛器11、旋轉(zhuǎn)器12、支架13、籃板14、籃筐15和照明燈16，殼體2的上端安裝有放球筐1和氣缸10，且放球筐1的右側(cè)固定有氣缸10，殼體2的底部設(shè)置有萬向輪8，殼體2的左側(cè)表面鑲嵌有操作面板3，殼體2的右側(cè)表面固定有鳴笛器11，處理器4與操作面板3電性輸入連接，且殼體2的內(nèi)部安裝有處理器4，處理器4的右側(cè)固定有蓄電池5，蓄電池5為鋰電池，氣泵6與電磁閥7相連通，且氣泵6的左側(cè)設(shè)置有蓄電池5，電磁閥7的上端安裝有氣缸10，氣缸10的內(nèi)部固定有活塞桿9，支架13通過旋轉(zhuǎn)器12與活塞桿9相連接，活塞桿9可伸縮的長度范圍為0—150cm，旋轉(zhuǎn)器12可旋轉(zhuǎn)的角度范圍為0—180°，能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況降低或升高籃球架、調(diào)整角度，實(shí)用性比較高，使用范圍不會(huì)受到局限，支架13的右側(cè)安裝有籃板14，籃板14的上固定有籃筐15，籃板14的表面鑲嵌有照明燈16，照明燈16設(shè)有2個(gè)，且關(guān)于中心軸對稱，即使在夜晚或者光線不好的環(huán)境下也可進(jìn)行體育教學(xué)訓(xùn)練，使之更好的服務(wù)于體育教學(xué)行業(yè)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)籃球，愛上體育，強(qiáng)身健體。

工作原理：在使用該體育教學(xué)用籃球架裝置時(shí)，將蓄電池5充滿電源，轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)器12將支架13調(diào)整到合適的位置，教學(xué)需要升高或降低籃筐15的高度時(shí)，通過操作面板3打開啟動(dòng)開關(guān)，經(jīng)過處理器4分析處理，氣泵6開始輸氣作業(yè)，經(jīng)過電磁閥7的控制后傳入氣缸10內(nèi)，活塞桿9即可進(jìn)行升降作業(yè)，確定籃筐15合適的高度，需要集合訓(xùn)練或下課休息時(shí)，可打開鳴笛器11進(jìn)行鳴笛提醒學(xué)生，光線不好的環(huán)境下，可打開照明燈16進(jìn)行照明補(bǔ)光，教學(xué)完畢后，可將籃球放入放球筐1內(nèi)收集好，整理比較方便，這就是體育教學(xué)用籃球架裝置工作的整個(gè)過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。