本發(fā)明屬于訓(xùn)練設(shè)備，具體為適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、兒童通常指的是年齡較小的未成年人，其定義可能因文化、社會和法律背景而有所不同，一般來說，兒童期被認(rèn)為是從五歲到十歲，青春期前的一個階段，這個階段是人類生長發(fā)育的重要時期，也是心理、智力、情感和社會技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。

2、當(dāng)兒童下肢在摔傷時，需要產(chǎn)時間的康復(fù)，一般都需要用到康復(fù)裝置，下肢康復(fù)是針對下肢受傷或功能障礙的患者進(jìn)行的一系列恢復(fù)性訓(xùn)練和治療過程，旨在幫助患者重新獲得或改善下肢的運(yùn)動功能、肌肉力量、關(guān)節(jié)靈活性和步態(tài)平衡，一般的康復(fù)訓(xùn)練裝置在使用時，首先腳踩踏按壓板，隨后通過來回踩踏達(dá)到訓(xùn)練的效果，但是由于一般的裝置不能適用于不同身高的兒童，導(dǎo)致裝置的適應(yīng)性較低，因此需要對其進(jìn)行改造和優(yōu)化。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的在于提供適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

2、為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，包括底板一，靠板，椅子，所述靠板固定設(shè)置于底板一的上方，所述椅子固定設(shè)置于靠板的一側(cè)，所述椅子的底部與底板一固定連接；

3、所述底板一的上方活動安裝有升降機(jī)構(gòu)，所述升降機(jī)構(gòu)的上方固定安裝有升降板，所述升降板的上方鉸接有調(diào)節(jié)板，所述升降板的一側(cè)固定安裝有保護(hù)殼，所述保護(hù)殼內(nèi)部的一側(cè)固定安裝有電機(jī)二，所述電機(jī)二的傳動軸上方固定安裝有螺紋桿三，所述螺紋桿三的一端延伸至升降板的內(nèi)部并與升降板轉(zhuǎn)動連接，所述螺紋桿三的外表面螺紋套接有螺紋套二，所述螺紋套二的頂部延伸至升降板的上方，并且固定安裝有鉸接架，所述鉸接架的上方鉸接有連桿，所述連桿的頂部與調(diào)節(jié)板的底部鉸接，所述底板一的上方固定安裝有扶手。

4、優(yōu)選地，所述底板一的上方固定安裝有支柱，所述支柱的上方固定安裝有支板，所述支板的上方鉸接有背板，所述支板的一側(cè)開設(shè)有凹槽，所述背板的底部固定安裝有固定板和固定塊，所述固定板的一側(cè)活動鉸接有桿子，所述桿子的一端貫穿固定板和固定塊的左右兩側(cè)，所述固定塊的一側(cè)固定安裝有彈簧二，所述彈簧二的一端與桿子固定連接，所述桿子的另一端延伸至凹槽的內(nèi)部并與凹槽活動連接。

5、優(yōu)選地，所述底板一的上方轉(zhuǎn)動安裝有螺紋桿一，所述螺紋桿一的底部延伸至底板一的內(nèi)部并且轉(zhuǎn)動安裝有輪子，所述螺紋桿一的上方固定安裝有把手，所述螺紋桿一與底板一螺紋套接。

6、優(yōu)選地，所述升降機(jī)構(gòu)包含有活動設(shè)置于底板一上方的底板二，所述底板二的上方固定安裝有升降桿。

7、優(yōu)選地，所述底板一的內(nèi)部固定安裝有電機(jī)一，所述電機(jī)一的傳動軸上方固定安裝有螺紋桿二，所述螺紋桿二的外表面螺紋套接有螺紋套一，所述螺紋套一的上方延伸至底板一的上方并與底板二固定連接。

8、優(yōu)選地，所述調(diào)節(jié)板的上方固定安裝有踩踏盒，所述踩踏盒內(nèi)側(cè)的底部固定安裝有踩踏開關(guān)，所述踩踏盒內(nèi)側(cè)的底部固定安裝有彈簧一，所述彈簧一的上方固定安裝有踩踏板。

9、優(yōu)選地，所述支板的一側(cè)開設(shè)有滑槽，所述背板的底部鉸接有支桿，所述支桿的一端延伸至滑槽的內(nèi)部。

10、優(yōu)選地，所述支板的底部固定安裝有播放器，所述背板的上方固定安裝有互動按鈕。

11、本發(fā)明的有益效果如下：

12、1、本發(fā)明通過控制器啟動電機(jī)二，帶動螺紋桿三的轉(zhuǎn)動，因螺紋桿三與螺紋套二連接處設(shè)有螺紋，所以螺紋桿三的轉(zhuǎn)動就會帶動螺紋套二的移動，進(jìn)而帶動鉸接架的移動，通過鉸接架的移動帶動連桿底部移動，最終改變調(diào)節(jié)板的角度，與傳統(tǒng)裝置相比，該裝置通過改變調(diào)節(jié)板的角度，使得兒童在踩踏時，更加舒服，同時能夠適應(yīng)不用高度的兒童。

13、2、本發(fā)明通過將桿子右移拉伸彈簧二，使桿子一端移出凹槽的內(nèi)部，轉(zhuǎn)動桿子帶動背板的移動，當(dāng)將背板的角度至調(diào)整合適的角度時，這時將桿子對準(zhǔn)另一個凹槽，彈簧二就會帶動桿子的一端端進(jìn)入凹槽的內(nèi)部，從而對背板的角度進(jìn)行固定，與傳統(tǒng)裝置相比，該裝置通過將背板的角度進(jìn)行改變，使得該裝置能夠適用于不同的兒童，使得每個兒童在使用互動按鈕時，都能夠有著舒適的姿勢，從而提高了裝置的適應(yīng)性。

14、3、本發(fā)明通過轉(zhuǎn)動把手帶動螺紋桿一的轉(zhuǎn)動，由于底板一與螺紋桿一的連接處設(shè)有螺紋，所以螺紋桿一的轉(zhuǎn)動使得螺紋桿一向下移動，帶動輪子向下移動，當(dāng)輪子的底部與地面接觸時，并且將裝置頂起時，這時就可停止轉(zhuǎn)動把手，與傳統(tǒng)裝置相比，該裝置通過對輪子的伸縮，能夠使得裝置在使用時，能夠增大與地面的接觸，同時能夠避免產(chǎn)生晃動的現(xiàn)象，從而提高了裝置的工作效率。

技術(shù)特征：

1.適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，包括底板一(1)，靠板(2)，椅子(3)，其特征在于：所述靠板(2)固定設(shè)置于底板一(1)的上方，所述椅子(3)固定設(shè)置于靠板(2)的一側(cè)，所述椅子(3)的底部與底板一(1)固定連接；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述底板一(1)的上方固定安裝有支柱(25)，所述支柱(25)的上方固定安裝有支板(26)，所述支板(26)的上方鉸接有背板(27)，所述支板(26)的一側(cè)開設(shè)有凹槽(30)，所述背板(27)的底部固定安裝有固定板(32)和固定塊(33)，所述固定板(32)的一側(cè)活動鉸接有桿子(31)，所述桿子(31)的一端貫穿固定板(32)和固定塊(33)的左右兩側(cè)，所述固定塊(33)的一側(cè)固定安裝有彈簧二(34)，所述彈簧二(34)的一端與桿子(31)固定連接，所述桿子(31)的另一端延伸至凹槽(30)的內(nèi)部并與凹槽(30)活動連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述底板一(1)的上方轉(zhuǎn)動安裝有螺紋桿一(5)，所述螺紋桿一(5)的底部延伸至底板一(1)的內(nèi)部并且轉(zhuǎn)動安裝有輪子(7)，所述螺紋桿一(5)的上方固定安裝有把手(6)，所述螺紋桿一(5)與底板一(1)螺紋套接。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述升降機(jī)構(gòu)包含有活動設(shè)置于底板一(1)上方的底板二(11)，所述底板二(11)的上方固定安裝有升降桿(12)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述底板一(1)的內(nèi)部固定安裝有電機(jī)一(8)，所述電機(jī)一(8)的傳動軸上方固定安裝有螺紋桿二(9)，所述螺紋桿二(9)的外表面螺紋套接有螺紋套一(10)，所述螺紋套一(10)的上方延伸至底板一(1)的上方并與底板二(11)固定連接。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述調(diào)節(jié)板(20)的上方固定安裝有踩踏盒(21)，所述踩踏盒(21)內(nèi)側(cè)的底部固定安裝有踩踏開關(guān)(22)，所述踩踏盒(21)內(nèi)側(cè)的底部固定安裝有彈簧一(23)，所述彈簧一(23)的上方固定安裝有踩踏板(24)。

7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述支板(26)的一側(cè)開設(shè)有滑槽(36)，所述背板(27)的底部鉸接有支桿(35)，所述支桿(35)的一端延伸至滑槽(36)的內(nèi)部。

8.根據(jù)權(quán)利要求2所述的適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于：所述支板(26)的底部固定安裝有播放器(29)，所述背板(27)的上方固定安裝有互動按鈕(28)。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明屬于訓(xùn)練設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，且公開了適用于兒童康復(fù)的趣味互動式訓(xùn)練設(shè)備，包括底板一，靠板，椅子，所述靠板固定設(shè)置于底板一的上方，所述椅子固定設(shè)置于靠板的一側(cè)，所述椅子的底部與底板一固定連接，所述升降板的一側(cè)固定安裝有保護(hù)殼。本發(fā)明通過控制器啟動電機(jī)二，帶動螺紋桿三的轉(zhuǎn)動，因螺紋桿三與螺紋套二連接處設(shè)有螺紋，所以螺紋桿三的轉(zhuǎn)動就會帶動螺紋套二的移動，進(jìn)而帶動鉸接架的移動，通過鉸接架的移動帶動連桿底部移動，最終改變調(diào)節(jié)板的角度，與傳統(tǒng)裝置相比，該裝置通過改變調(diào)節(jié)板的角度，使得兒童在踩踏時，更加舒服，同時能夠適應(yīng)不用高度的兒童。

技術(shù)研發(fā)人員：李丹丹,沈清
受保護(hù)的技術(shù)使用者：寧波市康復(fù)醫(yī)院
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/5/15