本發(fā)明涉及一種日常生活用具，具體為一種折疊式雨傘掛板。

背景技術(shù)：

下雨天，在室外人們需要用雨傘遮雨，而進(jìn)入室內(nèi)后，則需要將雨傘收放起來。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等建筑一般都沒有提供學(xué)生收放雨傘的地方，許多學(xué)生只能將雨傘隨意放置在教室外的走廊里，這樣既不美觀、又影響了走道的通暢。一些賓館、飯店已有的落地式雨傘架則體積較大，晴天擺放又顯得多余。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有雨傘架的缺點(diǎn)，提供一種折疊式雨傘掛板。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：包括固定板和可折疊板，固定板與可折疊板通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)聯(lián)結(jié)，可折疊板可繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)至與固定板疊合、也可轉(zhuǎn)至與固定板垂直的位置；固定板背面設(shè)有粘貼層用于與墻面粘貼固定；可折疊板上垂直其一條邊設(shè)有一個(gè)或多個(gè)U形槽，U形槽左右兩側(cè)的可折疊板邊上設(shè)有高出可折疊板板面的條形凸臺(tái)，可折疊板側(cè)面設(shè)有掛柱。

所述粘貼層為海綿雙面膠。

所述U形槽的寬度等于1.5cm，以適應(yīng)常用傘的傘桿直徑。

所述固定板表面與U形槽對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有掛傘位置的識(shí)別標(biāo)貼，所述識(shí)別標(biāo)貼為英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字或十二生肖圖案。

本發(fā)明能產(chǎn)生以下有益效果：本發(fā)明采用可折疊設(shè)計(jì)，其結(jié)構(gòu)簡單，不占空間，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)，提供了一種新的掛傘方式，有利于傘具的整齊掛放，可廣泛用于教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓及家庭等各種場所。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

圖1是本發(fā)明展開時(shí)的示意圖。

圖2是本發(fā)明折疊時(shí)的示意圖。

圖3是本發(fā)明的使用示意圖。

圖中：1-固定板，11-粘貼層，12-轉(zhuǎn)軸，13-識(shí)別標(biāo)貼,2-可折疊板，21-U形槽，22-條形凸臺(tái)，23-掛柱,3-傘，31-傘桿，32-傘柄。

具體實(shí)施方式

參見圖1、圖2，固定板1和可折疊板2均為長方形，固定板1與可折疊板2的一條長邊通過轉(zhuǎn)軸12轉(zhuǎn)動(dòng)聯(lián)結(jié)，可折疊板2可繞轉(zhuǎn)軸12轉(zhuǎn)至與固定板1垂直(如圖1)或與固定板1疊合(如圖2)。固定板1背面設(shè)有粘貼層11用于與墻面粘貼固定，粘貼層11為海綿雙面膠。圖1中，可折疊板2上垂直其另一條長邊設(shè)有三個(gè)U形槽21，每個(gè)U形槽21的寬度為1.5cm，每個(gè)U形槽21左右兩側(cè)可折疊板2的長邊上設(shè)有高出可折疊板2板面的條形凸臺(tái)22?？烧郫B板2的寬度略大于固定板1的寬度，當(dāng)可折疊板2與固定板1疊合時(shí)，條形凸臺(tái)22卡在固定板1邊上與固定板1固定。掛傘時(shí)，條形凸臺(tái)22可防止傘從U形槽21中滑出。可折疊板2側(cè)面上設(shè)有掛柱23。圖1中，固定板1表面與U形槽21對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有掛傘位置的識(shí)別標(biāo)貼13，識(shí)別標(biāo)貼13為不同的英文字母，便于傘的主人識(shí)別掛傘的位置，以免拿錯(cuò)傘。

如圖3所示，折疊板2轉(zhuǎn)至與固定板1垂直的位置，將傘3的傘桿31插入U(xiǎn)形槽21中，傘柄32擱置在可折疊板2的板面上，即可將傘3掛起。帶掛繩的傘也可直接掛在掛柱23上。U形槽21和掛柱23上還可掛雨衣等物件。