本實(shí)用新型涉及機(jī)械領(lǐng)域，尤其涉及一種新型兒童防丟失裝置。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的裝置在使用時，一般結(jié)構(gòu)比較簡單，現(xiàn)在人們的工作壓力比較大，在對兒童的照看不夠充分，不方便通過散熱燈發(fā)出熱量使家長快速感受到，降低了兒童的安全，為使用者帶來了不便，還有的裝置在使用時，一般需要扯拉兒童的衣服拉動兒童行走，不方便通過拉動連接板使兒童進(jìn)行行走，不方便對兒童進(jìn)行保護(hù)，影響了兒童的健康，影響了使用者的使用，還有的裝置在使用時，一般不容易對連接繩進(jìn)行保護(hù)，不方便通過耐磨層對連接繩進(jìn)行保護(hù)，降低了連接繩的使用壽命，浪費(fèi)了資源，增加了使用成本。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種新型兒童防丟失裝置。

本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種新型兒童防丟失裝置，包括圓環(huán)，所述圓環(huán)內(nèi)側(cè)設(shè)有耐磨層，所述耐磨層內(nèi)側(cè)對稱設(shè)有連接繩，所述連接繩內(nèi)側(cè)設(shè)有保護(hù)層，所述連接繩左側(cè)設(shè)有連接板，所述連接板左側(cè)設(shè)有電池，所述電池左側(cè)均勻設(shè)有散熱燈。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接繩為橡膠材料制成。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述耐磨層為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述保護(hù)層為橡膠材料制成。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接繩與連接板固定連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型通過設(shè)置耐磨層，更好的對連接繩進(jìn)行保護(hù)，增加了連接繩的使用壽命，節(jié)約了資源，減少了使用成本，為使用者帶來了方便，通過設(shè)置散熱燈，更好的使家長更快的發(fā)現(xiàn)兒童的存在，避免了一直觀察兒童的勞累，節(jié)約了大量體力，保證了兒童的安全，通過設(shè)置連接板，更好的使家長對兒童的頭部進(jìn)行拉動，避免拉扯衣服造成的危險，保證了兒童的安全，通過設(shè)置保護(hù)層，更好的對兒童的頭部進(jìn)行保護(hù)，避免對兒童的頭部造成傷害，且結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，操作方便，安全可靠。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、保護(hù)層，2、耐磨層，3、圓環(huán)，4、連接繩，5、連接板，6、散熱燈，7、電池。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：

一種新型兒童防丟失裝置，包括圓環(huán)3，所述圓環(huán)3內(nèi)側(cè)設(shè)有耐磨層2，所述耐磨層2為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，所述耐磨層2內(nèi)側(cè)對稱設(shè)有連接繩4，所述連接繩4為橡膠材料制成，所述連接繩4內(nèi)側(cè)設(shè)有保護(hù)層1，所述保護(hù)層1為橡膠材料制成，所述連接繩4左側(cè)設(shè)有連接板5，所述連接繩4與連接板5固定連接，所述連接板5左側(cè)設(shè)有電池7，所述電池7左側(cè)均勻設(shè)有散熱燈6。

現(xiàn)場使用時，將裝置放置到合適位置，然后將圓環(huán)3套在兒童的頭上，通過保護(hù)層1對兒童的頭部進(jìn)行保護(hù)，然后接通電池7，使散熱燈6接通，散熱燈6將會散發(fā)出熱量，使家長能夠快速感覺到兒童的存在，當(dāng)需要拉動兒童進(jìn)行行走時，只需要拉動連接板5，通過連接繩4拉動圓環(huán)3，從而拉動兒童進(jìn)行行走，當(dāng)兒童不想走動，需要在路邊進(jìn)行玩耍時，家長將手松開，用手在附近感受散熱燈6的溫度即可，避免兒童丟失。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。