本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)桌的技術(shù)領(lǐng)域，特指一種具有手搖式升降機(jī)構(gòu)，通過手搖把手控制升降組件，實(shí)現(xiàn)桌面升降調(diào)節(jié)，簡化的調(diào)節(jié)的復(fù)雜性，實(shí)現(xiàn)簡易化，并且能夠矯正不良學(xué)習(xí)坐姿，人性化操作的學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)：

學(xué)習(xí)桌是一種新型、科學(xué)、人性、實(shí)用的學(xué)習(xí)輔助工具。然而，目前市場上的學(xué)習(xí)桌沒有使用手搖裝置調(diào)節(jié)，大多采用水平固定型或靠螺栓調(diào)節(jié)，操作繁瑣，桌面升降機(jī)構(gòu)操作不人性化、不方便，不能滿足兒童學(xué)生的多種學(xué)習(xí)要求和保健要求，固定的高度不能滿足學(xué)生體型不斷成長的高度，根據(jù)個(gè)人舒適度的不同，不同年齡段不同身高學(xué)生使用的會(huì)有所不一樣，不利于發(fā)育中的青少年的身體健康，致使發(fā)育中的學(xué)齡兒童由于坐姿不良而造成視力下降、駝背等病態(tài)，而且，升降機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，組裝耗時(shí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處而提供一種具升降機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)桌，該學(xué)習(xí)桌結(jié)構(gòu)簡單，有效降低了產(chǎn)品成本，操作方便，更加人性化，便于適齡兒童輕松調(diào)節(jié)任意高度，自動(dòng)矯正坐姿，可預(yù)防近視和駝背，讓兒童健康成長。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下的技術(shù)方案：

一種具升降機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)桌，包括主臺(tái)面板、副臺(tái)面板和底架，該底架包含有至少二腳管，所述主臺(tái)面板拼接于副臺(tái)面板其中一角，共同構(gòu)成桌面，該桌面底面設(shè)有連接支架，該連接支架兩邊分別設(shè)有上支架，各該上支架中分別內(nèi)設(shè)有升降組件，該二上支架之間設(shè)有一連接管，該連接管兩端分別與對(duì)應(yīng)邊的升降組件相連接，該連接管其中一端伸出對(duì)應(yīng)一邊的上支架與一手搖把手相連接，各該上支架分別伸入對(duì)應(yīng)的腳管中，各該腳管內(nèi)分別設(shè)有一桿套，各該桿套分別與對(duì)應(yīng)邊的升降組件相連接。

所述副臺(tái)面板一邊角制有一切口，該切口的形狀和大小與主臺(tái)面板的形狀和大小相匹配，該主臺(tái)面板設(shè)于該切口處，該主臺(tái)面板前端鉸接在連接支架上，該主臺(tái)面板底面設(shè)有一氣彈簧，該氣彈簧另一端連接在連接支架上，該氣彈簧與主臺(tái)面板的連接端還與一拉線相連接，該拉線另一端與一手柄相連接，該手柄通過一線盒連接在主臺(tái)面板底面，該副臺(tái)面板另一邊角處底面設(shè)有一抽屜。

所述各上支架均為一中空管體，各上支架與連接支架的連接處均向外擴(kuò)大形成卡位，各卡位均分別外設(shè)有二裝飾蓋。

所述連接管中穿設(shè)一六角形同步桿，該六角形同步桿兩端伸出連接管，該六角形同步桿兩端分別穿設(shè)對(duì)應(yīng)邊的上支架，并與對(duì)應(yīng)升降組件相連接，該六角形同步桿其中一端還與手搖把手相連接。

所述升降組件包括一固定在上支架內(nèi)側(cè)的固定頭以及連接在固定頭下端的螺桿組成，該螺桿與對(duì)應(yīng)邊的桿套螺紋連接，各升降組件通過固定頭分別與對(duì)應(yīng)的六角形同步桿相連接。

所述底架包含二腳管，該二腳管對(duì)稱設(shè)置，于各該腳管側(cè)面上分別設(shè)有螺孔，各螺孔上對(duì)應(yīng)設(shè)有支撐旋鈕，該支撐旋鈕用以鎖緊上支架與腳管之間的相對(duì)位置，該底架還包括垂直連接在對(duì)應(yīng)腳管下端的橫管、分別套設(shè)在橫管兩端的腳套以及安裝在二腳管之間的連接板，各該橫管與對(duì)應(yīng)腳管的連接處亦設(shè)有二裝飾蓋。

本實(shí)用新型的有益效果在于：其通過手搖把手轉(zhuǎn)動(dòng)連接管上的六角形同步桿，以驅(qū)動(dòng)升降組件的螺桿相對(duì)桿套做升降運(yùn)動(dòng)，螺桿在運(yùn)動(dòng)同時(shí)帶動(dòng)對(duì)應(yīng)上支架升降，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)主臺(tái)面板和副臺(tái)面板的升降調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完畢后通過支撐旋鈕鎖緊各上支架，其結(jié)構(gòu)簡單，有效降低了產(chǎn)品成本，操作方便，更加人性化，只要松開支撐旋鈕，搖動(dòng)手搖把手就可以調(diào)節(jié)高度，適齡兒童都可以輕松調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)到任意高度再鎖緊，自動(dòng)矯正坐姿，可預(yù)防近視和駝背，讓兒童健康成長。

附圖說明

圖1 是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2 是本實(shí)用新型之底架、上支架與升降組件之間的全剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3 是圖2中A處的局部放大圖。

圖4 是本實(shí)用新型之底架、上支架與升降組件之間的爆炸結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5 是圖3中B處的局部放大圖。

圖6 是本實(shí)用新型之底架、上支架與連接管之間的爆炸結(jié)構(gòu)示意圖。

圖7 是圖5中C處的局部放大圖。

圖8 是本實(shí)用新型之主臺(tái)面板的使用狀態(tài)示意圖。

附圖標(biāo)號(hào)說明：

1-主臺(tái)面板；11-氣彈簧；12-線盒；13-手柄；2-副臺(tái)面板；21-切口；22-抽屜；3-底架；31-腳管；32-桿套；33-橫管；34-腳套；35-連接板；4-連接支架；5-上支架；51-卡位；6-升降組件；61-固定頭；62-螺桿；7-連接管；71-六角形同步桿；8-手搖把手；M-裝飾蓋；S-支撐旋鈕。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合說明書附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明：

如圖1-8所示，本實(shí)用新型關(guān)于一種具升降機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)桌，包括主臺(tái)面板1、副臺(tái)面板2和底架3，該底架3包含有至少二腳管31，主臺(tái)面板1拼接于副臺(tái)面板2其中一角，共同構(gòu)成桌面，該桌面底面設(shè)有連接支架4，該連接支架4兩邊分別設(shè)有上支架5，各該上支架5中分別內(nèi)設(shè)有升降組件6，該二上支架5之間設(shè)有一連接管7，該連接管7兩端分別與對(duì)應(yīng)邊的升降組件6相連接，該連接管7其中一端伸出對(duì)應(yīng)一邊的上支架5與一手搖把手8相連接，各該上支架5分別伸入對(duì)應(yīng)的腳管31中，各該腳管31內(nèi)分別設(shè)有一桿套32，各該桿套32分別與對(duì)應(yīng)邊的升降組件6相連接。

如圖1、8所示，副臺(tái)面板2一邊角制有一切口21，該切口21的形狀和大小與主臺(tái)面板1的形狀和大小相匹配，該主臺(tái)面板1設(shè)于該切口21處，該主臺(tái)面板1前端鉸接在連接支架4上，該主臺(tái)面板1底面設(shè)有一氣彈簧11，該氣彈簧11另一端連接在連接支架4上，該氣彈簧11與主臺(tái)面板1的連接端還與一拉線相連接，該拉線另一端與一手柄13相連接，該手柄13通過一線盒12連接在主臺(tái)面板1底面，該副臺(tái)面板2另一邊角處底面設(shè)有一抽屜22。

如圖2、4、6、7所示，各上支架5均為一中空管體，各上支架5與連接支架4的連接處均向外擴(kuò)大形成卡位51，各卡位51均分別外設(shè)有二裝飾蓋M。

如圖6、7所示，連接管7中穿設(shè)一六角形同步桿71，該六角形同步桿71兩端伸出連接管7，該六角形同步桿71兩端分別穿設(shè)對(duì)應(yīng)邊的上支架5，并與對(duì)應(yīng)升降組件6相連接，該六角形同步桿71其中一端還與手搖把手8相連接。

如圖2-4所示，升降組件6包括一固定在上支架5內(nèi)側(cè)的固定頭61以及連接在固定頭61下端的螺桿62組成，該螺桿62與對(duì)應(yīng)邊的桿套32螺紋連接，各升降組件6通過固定頭61分別與對(duì)應(yīng)的六角形同步桿71相連接，其中，各該固定頭61分別于六角形同步桿71和螺桿62的連接處內(nèi)設(shè)斜齒輪，同一固定頭61內(nèi)的其中一斜齒輪與六角形同步桿71一端固定連接，另一斜齒輪與對(duì)應(yīng)螺桿62固定連接，該同側(cè)的二斜齒輪相嚙合。

如圖1-2、4-6、8所示，底架3包含二腳管31，該二腳管31對(duì)稱設(shè)置，于各該腳管31側(cè)面上分別設(shè)有螺孔，各螺孔上對(duì)應(yīng)設(shè)有支撐旋鈕S，該支撐旋鈕S用以鎖緊上支架5與腳管31之間的相對(duì)位置，該底架3還包括垂直連接在對(duì)應(yīng)腳管31下端的橫管33、分別套設(shè)在橫管33兩端的腳套34以及安裝在二腳管31之間的連接板35，各該橫管33與對(duì)應(yīng)腳管31的連接處亦設(shè)有二裝飾蓋M。

當(dāng)需要升高主臺(tái)面板1和副臺(tái)面板2時(shí)，使用者僅需通過手搖把手8轉(zhuǎn)動(dòng)六角形同步桿71，通過該六角形同步桿71作用二組升降組件6之固定頭61，固定頭61在六角形同步桿71的作用下，帶動(dòng)對(duì)應(yīng)螺桿62轉(zhuǎn)動(dòng)上升（此時(shí)螺桿62與桿套32做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，螺桿62螺旋上升），而由于固定頭61與上支架5間為固定連接，在螺桿62轉(zhuǎn)動(dòng)上升的同時(shí)，帶動(dòng)對(duì)應(yīng)邊的上支架5垂直上升，此時(shí)，二上支架5將連接在連接支架4上的主臺(tái)面板1和副臺(tái)面板2一并提升，達(dá)到調(diào)高的效果；而當(dāng)主臺(tái)面板1和副臺(tái)面板2調(diào)整過高，需要降低時(shí)，僅需相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)手搖把手8，使六角形同步桿71回轉(zhuǎn)，通過固定頭61帶動(dòng)螺桿62反向轉(zhuǎn)動(dòng)，將二上支架5下降到合適的高度，調(diào)整完畢后，通過各腳管31上的支撐旋鈕S鎖緊上支架5，以避免各上支架5移位。

以上所述僅是對(duì)本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非對(duì)本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定，故在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下，本領(lǐng)域普通工程技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或裝飾，均應(yīng)落入本實(shí)用新型申請(qǐng)專利的保護(hù)范圍內(nèi)。