本實用新型涉及教學(xué)輔助器械領(lǐng)域，具體涉及一種新型課桌書架。

背景技術(shù)：

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，常常會有很多書本和作業(yè)本等資料，因為課桌的桌兜空間有限，所以許多書本不得不堆放在桌面上，因為書本占據(jù)了供學(xué)生學(xué)習(xí)的桌面，使得學(xué)生只好蜷縮或歪斜身子，最終影響坐姿習(xí)慣，造成不可彌補的影響?，F(xiàn)在社會上存在很多種課桌書架，但都普遍存在一些不足，一是單純的書架固定措施不足，造成課桌書架不牢固；二是絕大部分的書架是橫向設(shè)置在課桌上，這就必然阻擋老師的視線，不利于老師監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；三是雖然教師照明條件比較充足，但在學(xué)生低頭寫字時，不可避免的會造成書寫位置存在陰影，影響書寫質(zhì)量，嚴(yán)重的情況會影響學(xué)生坐姿，四是單純的書架沒有設(shè)置坐姿提示裝置，需進一步改進。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為克服所述不足，本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、節(jié)能環(huán)保、節(jié)省空間、開闊視野、能矯正坐姿的新型課桌書架。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種新型課桌書架，包括底板和書架，所述底板呈長方形，尺寸與學(xué)生課桌的尺寸相配合，底板上表面靠近兩個窄邊豎向各設(shè)有書架一和書架二，所述書架一和書架二以底板中心線左右對稱，所述書架一和書架二分別采用硬質(zhì)隔板分成底倉和立書倉，所述底倉位于立書倉的下方，可以用來放置試卷、作業(yè)本等材料，所述立書倉用來放置書本，所述底倉和立書倉之間的隔板上設(shè)有滑槽，所述書架一和書架二之間設(shè)有橫梁，所述橫梁的兩端與滑槽連接，橫梁能夠沿滑槽滑動，橫梁中部設(shè)有感應(yīng)探頭，所述書架一側(cè)面設(shè)有指示燈、開關(guān)和震動塊，所述指示燈、開關(guān)和震動塊通過導(dǎo)線與感應(yīng)探頭連接，當(dāng)人體距離感應(yīng)探頭太近時，指示燈和震動塊將提示學(xué)生距離太近，矯正坐姿。

進一步，所述橫梁上設(shè)有置物倉，可以用來放置筆、尺子等學(xué)習(xí)用具。

進一步，所述底板面對人體的一側(cè)設(shè)有彎角，所述彎角設(shè)計成圓角，減少書桌對學(xué)生衣物的磨損，底板遠(yuǎn)離人體的一側(cè)下方設(shè)有固定螺栓，可以將底板固定 在書桌上。

進一步，所述底板內(nèi)腔設(shè)有蓄電池，所述書架一和書架二背面設(shè)有太陽能發(fā)電板，所述太陽能發(fā)電板通過充放電保護裝置與蓄電池連接，當(dāng)光照條件好的情況下，太陽能發(fā)電板能夠為蓄電池充電。

進一步，所述書架一頂部設(shè)有臺燈，所述臺燈通過蛇頸管結(jié)構(gòu)與書架一連接，臺燈能夠隨意調(diào)整光照方向，進而減少學(xué)生書寫時出現(xiàn)的陰影，保護眼睛。

本實用新型具有以下有益效果：結(jié)構(gòu)簡單，使用方便；豎向分布的書架一和書架二能夠節(jié)省空間，開闊視野，使老師的視線不被遮擋，有利于監(jiān)督；感應(yīng)探頭能夠感應(yīng)學(xué)生頭部到桌面的距離，太近時能做出提示，能夠矯正坐姿；太陽能發(fā)電板的運用能有效的節(jié)能環(huán)保，有很高的推廣價值。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中1底板，11彎角，12固定螺栓，2書架一，21底倉，22立書倉，23滑槽，24指示燈，25開關(guān)，26震動塊，27臺燈，3書架二，31太陽能發(fā)電板，4橫梁，41感應(yīng)探頭，42置物倉。

具體實施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細(xì)的說明。

如圖1所示的一種新型課桌書架，包括底板1和書架，所述底板呈長方形，尺寸與學(xué)生課桌的尺寸相配合，底板1上表面靠近兩個窄邊豎向各設(shè)有書架一2和書架二3，所述書架一2和書架二3以底板1中心線左右對稱，所述書架一2和書架二3分別采用硬質(zhì)隔板分成底倉21和立書倉22，所述底倉21位于立書倉22的下方，可以用來放置試卷、作業(yè)本等材料，所述立書倉22用來放置書本，所述底倉21和立書倉22之間的隔板上設(shè)有滑槽23，所述書架一2和書架二3之間設(shè)有橫梁4，所述橫梁4的兩端與滑槽23連接，橫梁4能夠沿滑槽23滑動，橫梁4中部設(shè)有感應(yīng)探頭41，所述書架一2側(cè)面設(shè)有指示燈24、開關(guān)25和震動塊26，所述指示燈24、開關(guān)25和震動塊26通過導(dǎo)線與感應(yīng)探頭41連接，當(dāng)人體距離感應(yīng)探頭41太近時，指示燈24和震動塊26將提示學(xué)生距離太近，矯正坐姿。

進一步，所述橫梁4上設(shè)有置物倉42，可以用來放置筆、尺子等學(xué)習(xí)用具。

進一步，所述底板1面對人體的一側(cè)設(shè)有彎角11，所述彎角11設(shè)計成圓角，減少書桌對學(xué)生衣物的磨損，底板1遠(yuǎn)離人體的一側(cè)下方設(shè)有固定螺栓12，可以將底板1固定在書桌上。

進一步，所述底板1內(nèi)腔設(shè)有蓄電池，所述書架一2和書架二3背面設(shè)有太陽能發(fā)電板31，所述太陽能發(fā)電板31通過充放電保護裝置與蓄電池連接，當(dāng)光照條件好的情況下，太陽能發(fā)電板31能夠為蓄電池充電。

進一步，所述書架一2頂部設(shè)有臺燈27，所述臺燈27通過蛇頸管結(jié)構(gòu)與書架一2連接，臺燈27能夠隨意調(diào)整光照方向，進而減少學(xué)生書寫時出現(xiàn)的陰影，保護眼睛。

使用時，首先通過固定螺栓12將底板1固定在書桌上，然后就可以將書本放置在書架一2和書架二3上。需要書寫時，根據(jù)學(xué)生的體型將橫梁4沿滑槽23調(diào)整至合適的位置，然后打開感應(yīng)探頭41，當(dāng)人體距離感應(yīng)探頭41太近時，指示燈24和震動塊26將提示學(xué)生距離太近，矯正坐姿。

本實用新型不局限于所述實施方式，任何人應(yīng)得知在本實用新型的啟示下作出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。

本實用新型未詳細(xì)描述的技術(shù)、形狀、構(gòu)造部分均為公知技術(shù)。