本實(shí)用新型屬于教育產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種國學(xué)機(jī)。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的國學(xué)機(jī)顯示屏采用數(shù)碼或者同步字幕液晶顯示屏，僅僅顯示曲目標(biāo)題和進(jìn)度，無法看到播放曲目具體內(nèi)容，客戶只能通過教材搭配使用，只能聽不能看，僅僅通過聽力來模仿發(fā)音并不能提高孩子的識(shí)字量，選曲不方便：使用遙控僅僅只能通過翻查目錄來進(jìn)行數(shù)字點(diǎn)播，即需要翻查目錄曲目對應(yīng)的編碼來通過遙控輸入，一般國學(xué)機(jī)內(nèi)置六千多曲目，因曲目編碼多，用戶翻查選曲非常不方便，無法反饋用戶學(xué)習(xí)國學(xué)的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度。尤其國學(xué)發(fā)音這塊用戶無法了解自己所掌握的發(fā)音是否準(zhǔn)確，沒有學(xué)習(xí)的計(jì)劃的相關(guān)功能，用戶純粹盲目一首首聽，導(dǎo)致用戶學(xué)習(xí)無計(jì)劃無目的影響學(xué)習(xí)效果的問題，為此我們提出一種國學(xué)機(jī)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種國學(xué)機(jī)，以解決上述背景技術(shù)中提出選曲不方便，用戶無法了解自己所掌握的發(fā)音是否準(zhǔn)確的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種國學(xué)機(jī)，包括國學(xué)機(jī)外殼和藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器，所述國學(xué)機(jī)外殼的上方中間位置處設(shè)置有提拉把手，且國學(xué)機(jī)外殼的上表面靠近提拉把手的右側(cè)設(shè)置有音量調(diào)節(jié)旋鈕，所述國學(xué)機(jī)外殼的前表面中間位置處設(shè)置有同步字幕液晶顯示屏，所述國學(xué)機(jī)外殼前表面靠近同步字幕液晶顯示屏的下方設(shè)置有控制按鈕，所述控制按鈕的左下方設(shè)置有回放按鈕，所述回放按鈕的左側(cè)設(shè)置有遙控紅外接收器，所述遙控紅外接收器左側(cè)靠近控制按鈕的下方設(shè)置有錄音孔，所述國學(xué)機(jī)外殼的前表面左右兩端均設(shè)置有立體音喇叭，所述藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器安裝在國學(xué)機(jī)外殼的左側(cè)上方，所述國學(xué)機(jī)外殼左側(cè)靠近藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器的下方設(shè)置有外置USB存儲(chǔ)接口，所述同步字幕液晶顯示屏、音量調(diào)節(jié)旋鈕、控制按鈕、錄音孔、回放按鈕、外置USB存儲(chǔ)接口和藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器均與內(nèi)置電路板電性連接，所述國學(xué)機(jī)外殼的底部兩端均設(shè)置有支撐腿。

優(yōu)選的，所述字幕液晶顯示屏，可以讀取內(nèi)置存儲(chǔ)卡的音頻和字幕文件，在播放音頻同時(shí)也同步字幕顯示于液晶屏上。

優(yōu)選的，所述控制按鈕至少設(shè)置有十個(gè)，且十個(gè)控制按鈕均勻安裝在同步字幕液晶顯示屏的下方。

優(yōu)選的，所述支撐腿共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)支撐腿分別安裝在國學(xué)機(jī)外殼的下方的左右兩端。

優(yōu)選的，所述藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器與外置無線路由器無線連接。

優(yōu)選的，所述立體音喇叭共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)立體音喇叭分別安裝在國學(xué)機(jī)外殼的前表面左右兩端。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，使用安全方便，除了遙控操作之外還可以通過機(jī)器界面操作，同步字幕液晶顯示屏可以提供字幕同步遙控更加方便快捷，回放按鈕便于用戶回放觀看，藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器便于從互聯(lián)網(wǎng)獲取所需要學(xué)習(xí)的曲目，可學(xué)習(xí)的曲目范圍大大增加，錄音孔便于學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自身發(fā)音的問題，便于及時(shí)糾正，外置USB存儲(chǔ)接口便于擴(kuò)展主機(jī)的存儲(chǔ)容量，進(jìn)而可以將自己發(fā)音進(jìn)行存儲(chǔ)，或者存入網(wǎng)絡(luò)曲目，遙控紅外接收器便于外置遙控器進(jìn)行控制。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-立體音喇叭、2-國學(xué)機(jī)外殼、3-提拉把手、4-同步字幕液晶顯示屏、5-音量調(diào)節(jié)旋鈕、6-藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器、7-支撐腿、8-控制按鈕、9-錄音孔、10-回放按鈕、11-外置USB存儲(chǔ)接口、12-遙控紅外接收器。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種國學(xué)機(jī)，包括國學(xué)機(jī)外殼2和藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6，國學(xué)機(jī)外殼2的上方中間位置處設(shè)置有提拉把手3，且國學(xué)機(jī)外殼2的上表面靠近提拉把手3的右側(cè)設(shè)置有音量調(diào)節(jié)旋鈕5，國學(xué)機(jī)外殼2的前表面中間位置處設(shè)置有同步字幕液晶顯示屏4，國學(xué)機(jī)外殼2前表面靠近同步字幕液晶顯示屏4的下方設(shè)置有控制按鈕8，控制按鈕8的左下方設(shè)置有回放按鈕10，回放按鈕10的左側(cè)設(shè)置有遙控紅外接收器12，遙控紅外接收器12左側(cè)靠近控制按鈕8的下方設(shè)置有錄音孔9，國學(xué)機(jī)外殼2的前表面左右兩端均設(shè)置有立體音喇叭1，藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6安裝在國學(xué)機(jī)外殼2的左側(cè)上方，國學(xué)機(jī)外殼2左側(cè)靠近藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6的下方設(shè)置有外置USB存儲(chǔ)接口11，同步字幕液晶顯示屏4、音量調(diào)節(jié)旋鈕5、控制按鈕8、錄音孔9、回放按鈕10、外置USB存儲(chǔ)接口11和藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6均與內(nèi)置電路板電性連接，國學(xué)機(jī)外殼2的底部兩端均設(shè)置有支撐腿7。

同步字幕液晶顯示屏4可以讀取內(nèi)置存儲(chǔ)卡的音頻和字幕文件，在播放音頻同時(shí)也同步字幕顯示于液晶屏上?？刂瓢粹o8至少設(shè)置有十個(gè)，且十個(gè)控制按鈕8均勻安裝在同步字幕液晶顯示屏4的下方。支撐腿7共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)支撐腿7分別安裝在國學(xué)機(jī)外殼2的下方的左右兩端。藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6與外置無線路由器無線連接。立體音喇叭1共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)立體音喇叭1分別安裝在國學(xué)機(jī)外殼2的前表面左右兩端。

本實(shí)用新型中的遙控紅外接收器12一般由接收電路、放大電路、調(diào)制電路、指令譯碼電路、驅(qū)動(dòng)電路、執(zhí)行電路(機(jī)構(gòu))等幾部分組成。接收電路將發(fā)射器發(fā)出的已調(diào)制的編碼指令信號(hào)接收下來，并進(jìn)行放大后送解調(diào)電路，解調(diào)電路將已調(diào)制的指令編碼信號(hào)解調(diào)出來，即還原為編碼信號(hào)。指令譯碼器將編碼指令信號(hào)進(jìn)行譯碼，最后由驅(qū)動(dòng)電路來驅(qū)動(dòng)執(zhí)行電路實(shí)現(xiàn)各種指令的操作控制。

本實(shí)用新型的工作原理及使用流程：該國學(xué)機(jī)，接通電源后，通過控制按鈕8打開主機(jī)，讀取內(nèi)置存儲(chǔ)設(shè)備TF卡的內(nèi)置內(nèi)容，同時(shí)也可以拓展資源，也就是將USB存儲(chǔ)設(shè)備插入到外置USB存儲(chǔ)接口11中，并通過藍(lán)牙與WIFI收發(fā)器6連接無線WIFI網(wǎng)絡(luò)，通過外置遙控器發(fā)射的紅外信號(hào)，遙控紅外接收器12接收后，從網(wǎng)絡(luò)直接獲取用戶所需曲目，然后調(diào)節(jié)音量調(diào)節(jié)旋鈕5控制立體音喇叭1音量大小，然后同步字幕液晶顯示屏4顯示曲目名稱和字幕，錄音孔9記錄用戶發(fā)音，回放按鈕10回放使用者的聲音或者曲目原本聲音。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。