本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)與娛樂(lè)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡。

背景技術(shù)：

學(xué)習(xí)卡是課堂上常見(jiàn)的教學(xué)輔助工具，并且多見(jiàn)于幼兒園和小學(xué)，學(xué)習(xí)卡上通常印刷有小動(dòng)物、食物等圖案或者一些數(shù)字和文字，教師通過(guò)這些直觀的學(xué)習(xí)卡片將知識(shí)講給小朋友們聽(tīng)，有利于小朋友們的理解，同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用這些學(xué)習(xí)卡和小朋友們互動(dòng)，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況。

我們熟知的學(xué)習(xí)卡都是零散的放在一個(gè)盒子里面，教師或者家長(zhǎng)使用后，避免不了會(huì)丟失一些學(xué)習(xí)卡片，影響了以后的使用效果；同時(shí)這些零散的學(xué)習(xí)卡片也不利于攜帶，為此，提出一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡，包括上殼體，所述上殼體頂部設(shè)置有上殼體門，所述上殼體門通過(guò)磁鈕鎖緊在上殼體上，所述上殼體表面設(shè)置有可視窗，所述上殼體側(cè)壁卡接有軸承，所述軸承內(nèi)圈設(shè)置有齒輪軸，所述齒輪軸伸出上殼體外壁一端設(shè)置有螺帽，所述齒輪軸另一端設(shè)置有與齒輪配 合的齒條，所述齒條上設(shè)置有第一吸盤，所述第一吸盤上設(shè)置有學(xué)習(xí)卡，所述學(xué)習(xí)卡兩端設(shè)置有第一擋板，所述學(xué)習(xí)卡底部設(shè)置有第二擋板，所述第二擋板底部設(shè)置有第一彈簧，所述第二擋板側(cè)壁設(shè)置有滑槽，所述殼體內(nèi)腔側(cè)壁設(shè)置有滑軌，所述上殼體底部設(shè)置有下殼體，所述下殼體頂部設(shè)置有學(xué)習(xí)卡出口，所述下殼體側(cè)壁設(shè)置有下殼體門，所述下殼體表面設(shè)置有T型按鈕，所述T型按鈕通過(guò)第二彈簧固定在下殼體上。

優(yōu)選的，所述T型按鈕底部設(shè)置有第二吸盤。

優(yōu)選的，所述上殼體和下殼體外壁均設(shè)置有防摔涂層。

優(yōu)選的，所述上殼體上設(shè)置有拎手。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡，通過(guò)齒輪軸、齒條、第一吸盤和螺帽的配合使用，使用后的學(xué)習(xí)卡可以通過(guò)齒條的移動(dòng)傳送到下殼體內(nèi)，解決了避免學(xué)習(xí)卡的丟失，同時(shí)也易保存；通過(guò)上殼體、下殼體和拎手的配合使用，解決了學(xué)習(xí)卡片易攜帶的問(wèn)題。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型上殼體剖視圖；

圖3為本實(shí)用新型下殼體示意圖；

圖4為本實(shí)用新型下殼體剖視圖。

圖中：1、上殼體門，2、磁鈕，3、上殼體，4、螺帽，5、齒輪軸，6、下殼體，7、T型按鈕，8、可視窗，9、拎手，10、軸承，11、 齒條，12、第一吸盤，13、第一擋板，14、滑軌，15、學(xué)習(xí)卡，16、滑槽，17、第二擋板，18、第一彈簧，19、第二吸盤，20、第二彈簧，21、學(xué)習(xí)卡出口，22、下殼體門，23、拎手。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種防丟易攜帶的學(xué)習(xí)卡，包括上殼體3，所述上殼體3頂部設(shè)置有上殼體門1，所述上殼體門1通過(guò)磁鈕2鎖緊在上殼體3上，打開(kāi)上殼體門1時(shí)，可以將學(xué)習(xí)卡15放入上殼體3內(nèi)，上殼體3內(nèi)可以存放至少30張學(xué)習(xí)卡15，所述上殼體3表面設(shè)置有可視窗8，通過(guò)可視窗8可以展示學(xué)習(xí)卡15上的內(nèi)容，所述上殼體3側(cè)壁卡接有軸承10，所述軸承10內(nèi)圈設(shè)置有齒輪軸5，所述齒輪軸5伸出上殼體3外壁一端設(shè)置有螺帽4，所述齒輪軸5另一端設(shè)置有與齒輪配合的齒條11，所述齒條11上設(shè)置有第一吸盤12，所述齒輪軸5、軸承10、螺帽4、齒條11和第一吸盤12組成的結(jié)構(gòu)可以將講解后的學(xué)習(xí)卡15通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)螺帽4帶動(dòng)齒輪軸5旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而帶動(dòng)齒條11移動(dòng)把第一吸盤12上的學(xué)習(xí)卡15伸進(jìn)下殼體6內(nèi)，所述第一吸盤12上設(shè)置有學(xué)習(xí)卡15，所述學(xué)習(xí)卡15兩端設(shè)置有第一擋板13，第一檔板13用于卡住學(xué)習(xí)卡15，避 免在第一彈簧18的作用下，學(xué)習(xí)卡15頂在可視窗8上，所述學(xué)習(xí)卡15底部設(shè)置有第二擋板17，所述第二擋板17底部設(shè)置有第一彈簧18，所述第二擋板17兩側(cè)壁設(shè)置有滑槽16，所述上殼體3內(nèi)腔側(cè)壁設(shè)置有滑軌14，所述上殼體3底部設(shè)置有下殼體6，所述下殼體6頂部設(shè)置有學(xué)習(xí)卡出口21，所述下殼體6側(cè)壁設(shè)置有下殼體門22，所述下殼體6表面設(shè)置有T型按鈕7，所述T型按鈕7通過(guò)第二彈簧20固定在下殼體6上，T型按鈕7用于將第一吸盤12上的學(xué)習(xí)片15推掉。

具體而言，所述T型按鈕7底部設(shè)置有第二吸盤19，第二吸盤19用于吸住學(xué)習(xí)卡15，在按下T型按鈕7時(shí)，把學(xué)習(xí)卡15從第一吸盤12上推掉。

具體而言，所述上殼體3和下殼體6外壁均設(shè)置有防摔涂層，起到緩沖作用。

具體而言，所述上殼體3上設(shè)置有拎手9，起到方便攜帶的作用。

工作原理：通過(guò)第一彈簧18和第一檔板13使學(xué)習(xí)卡15移動(dòng)到可視窗8前端，此時(shí)第一吸盤12吸住學(xué)習(xí)卡15，通過(guò)可視窗8可以展示學(xué)習(xí)卡15上的內(nèi)容，使用后，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)螺帽4帶動(dòng)齒條11向下移動(dòng)，透過(guò)可視窗8可以看到學(xué)習(xí)卡15伸入到下殼體6的距離，當(dāng)學(xué)習(xí)卡15全部伸入下殼體6時(shí)，按下T型按鈕7，將學(xué)習(xí)卡15推掉，此時(shí)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)螺帽4，第一吸盤12回到原始位置。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下 可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。