專利名稱：一種多功能音樂架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種音樂教學器具，具體地說是一種多功能音樂架。
背景技術：
目前，在音樂教學中，音樂樂理教學和視唱識譜練習中都是手工書寫樂譜，音樂老師在黑板上要畫五條直線，然后再書寫音樂符號，如果要重新寫新的樂譜，就行再重畫五條直線，一般的黑板大都固定在墻上，如果書寫內容較多，教師需要在黑板頂部開始書寫，這給教師帶來了很多不便，此外，如果教室內部的光線不夠好，會使得黑板表層反光，以致部分學生無法看到教師書寫的內容，降低了教學效率。此外，現(xiàn)有的黑板功能單一，無法滿足多功能需求。這樣在教學過程中不但耽誤寶貴的教學時間，還會分散學生的注意力，從而影響教學質量。 發(fā)明內容本實用新型的技術任務是針對現(xiàn)有技術的不足，提供一種設計合理、結構簡單的多功能音樂架。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是多功能音樂架，包括面板和支架，所述面板分為主面板和副面板，副面板一端從主面板一側穿入并與其滑動連接；所述支架包括支撐桿、支撐套筒和底座，支撐桿上端與前述主面板后表面中部相鉸接，支撐桿下端從支撐套筒上端穿入并與其滑動連接，支撐套筒下端與底座鉸接。所述主面板和副面板上分別設置有五根直線組成的音符區(qū)。所述底座下方設置有萬向輪。本實用新型的一種多功能音樂架與現(xiàn)有技術相比，所產(chǎn)生的有益效果是本實用新型具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優(yōu)良、實用等特點，降低了教師的勞動強度，規(guī)范了教學內容；可根據(jù)需求隨意調整位置，提高了教學效率。既能做樂譜架，又可以做教學識譜板，一體多用，方便音樂老師教學，提高了教學質量。

附圖I是本實用新型的結構示意圖；附圖2是主面板與支撐桿的連接示意圖。圖中1、副面板，2、主面板，3、支撐桿，4、支撐套筒，5、底座，6、萬向輪。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。如附圖1、2所示，本實用新型的一種多功能音樂架，其結構包括面板和支架，所述面板分為主面板2和副面板1，副面板I 一端從主面板2 —側穿入并與其滑動連接；所述支架包括支撐桿3、支撐套筒4和底座5，支撐桿3上端與前述主面板2后表面中部相鉸接，支撐桿3下端從支撐套筒4上端穿入并與其滑動連接，支撐套筒4下端與底座5鉸接。所述主面板2和副面板I上分別設置有五根直線組成的音符區(qū)。底座5下方設置有萬向輪6。當做教學識譜板時，可以調節(jié)面板的高度，以適應教學需求；當做樂譜架時，可以調節(jié)主面板在豎直方向的角度以滿足查看樂譜的需求。本實用新型的一種多功能音樂架其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。除說明書所述的技術特征外，均為本專業(yè)人員的已知技術。 ·
權利要求1.一種多功能音樂架，包括面板和支架，其特征在于，所述面板分為主面板和副面板，副面板一端從主面板一側穿入并與其滑動連接；所述支架包括支撐桿、支撐套筒和底座，支撐桿上端與前述主面板后表面中部相鉸接，支撐桿下端從支撐套筒上端穿入并與其滑動連接，支撐套筒下端與底座鉸接。
2.根據(jù)權利要求I所述的一種多功能音樂架，其特征在于，所述主面板和副面板上分別設置有五根直線組成的音符區(qū)。
3.根據(jù)權利要求I所述的一種多功能音樂架，其特征在于，所述底座下方設置有萬向輪。
專利摘要本實用新型提供一種多功能音樂架，屬于音樂教學器具領域，其結構包括面板和支架，所述面板分為主面板和副面板，副面板一端從主面板一側穿入并與其滑動連接；所述支架包括支撐桿、支撐套筒和底座，支撐桿上端與前述主面板后表面中部相鉸接，支撐桿下端從支撐套筒上端穿入并與其滑動連接，支撐套筒下端與底座鉸接。本實用新型的多功能音樂架和現(xiàn)有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便、一體多用等特點。
文檔編號G10G7/00GK202618943SQ20122029941
公開日2012年12月26日 申請日期2012年6月26日 優(yōu)先權日2012年6月26日
發(fā)明者劉艷麗 申請人:劉艷麗