本實(shí)用新型是一種新型可推可車用的兒童安全座椅，屬于車用設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

兒童安全座椅，是一種專為不同體重或年齡段的兒童設(shè)計(jì)，把孩子束縛在安全座椅內(nèi)，能有效提高兒童乘車安全的座椅。在汽車碰撞或突然減速的情況下，可以減少對兒童的沖壓力和限制兒童的身體移動(dòng)從而減輕對他們的傷害。

現(xiàn)有公開技術(shù)申請?zhí)枮椋篊N201520126455.8的一種多功能兒童安全椅，包括座椅主體，可拆卸的安裝于可升降式手推車座上，所述可升降式手推車座包括安裝有車輪的底座，底座上安裝有升降椅架，升降椅架由交叉轉(zhuǎn)動(dòng)的一對支撐桿以及連接并調(diào)節(jié)兩支撐桿升降的絲桿組件組成。座椅主體是可以拆卸的，作為汽車座椅使用時(shí)只需將座椅主體拆卸出來并安裝于汽車上即可作為兒童汽車座椅使用，當(dāng)需要使用手推車或兒童用餐椅時(shí)，將座椅主體安裝到升降式手推車座上即可，使用十分方便，而且能夠同時(shí)滿足兩種使用需求，也能夠節(jié)約空間；但該兒童安全椅結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，體積較大，用作推車使用時(shí)安裝不夠方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種新型可推可車用的兒童安全座椅，以解決兒童安全椅結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，體積較大，用作推車使用時(shí)安裝不夠方便的問題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種新型可推可車用的兒童安全座椅，其結(jié)構(gòu)包括伸縮桿裝置、頭枕、靠墊、保險(xiǎn)帶孔、背靠墊、護(hù)肩、保險(xiǎn)帶、扶手、保險(xiǎn)扣、腿墊、坐墊、鎖扣、馬蹄鎖、座椅底板、凹紋槽、凸螺紋、連接桿、松緊螺釘、活動(dòng)支腿、轉(zhuǎn)輪、把手桿、防滑墊圈、伸縮桿、凸起、配位孔以及固定桿；所述伸縮桿裝置由伸縮桿、凸起、配位孔、固定桿組成，所述伸縮桿裝置設(shè)于靠墊內(nèi)部，所述頭枕設(shè)于所述靠墊表面，所述靠墊與背靠墊固定連接，所述保險(xiǎn)帶孔設(shè)于背靠墊和坐墊表面，所述保險(xiǎn)帶與保險(xiǎn)帶孔活動(dòng)連接，所述護(hù)肩設(shè)于保險(xiǎn)帶上，所述保險(xiǎn)帶與保險(xiǎn)扣活動(dòng)連接，所述鎖扣與保險(xiǎn)帶底端固定連接，所述馬蹄鎖與保險(xiǎn)帶固定連接，所述扶手與背靠墊固定連接，所述背靠墊與坐墊固定連接，所述凹紋槽設(shè)于座椅底板上，所述凸螺紋設(shè)于活動(dòng)支腿頂端，所述連接桿與活動(dòng)支腿活動(dòng)連接，所述防滑墊圈固定設(shè)于把手桿端口，所述配位孔固定設(shè)于固定桿頂端。

進(jìn)一步地，所述松緊螺釘活動(dòng)設(shè)于連接桿與活動(dòng)支腿連接處。

進(jìn)一步地，所述把手桿與伸縮桿通過焊接固定連接。

進(jìn)一步地，所述伸縮桿與固定桿通過凸起活動(dòng)連接。

進(jìn)一步地，所述凸起并排固定設(shè)于伸縮桿外表面。

進(jìn)一步地，所述活動(dòng)支腿通過凸螺紋與凹紋槽旋緊固定連接。

本實(shí)用新型將兩根保險(xiǎn)帶用保險(xiǎn)扣交叉固定，在座椅下方設(shè)置兩根連有馬蹄鎖的保險(xiǎn)帶與鎖扣連接，增加了該安全座椅的鎖緊安全性，避免兒童大幅度活動(dòng)時(shí)從座椅上脫出；將活動(dòng)支腿通過凸螺紋與凹紋槽旋緊固定連接，安裝方便且體積小，易于收置；伸縮桿通過凸起與固定桿固定連接且并排設(shè)有多個(gè)凸起，可根據(jù)人體高度進(jìn)行調(diào)節(jié)。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種新型可推可車用的兒童安全座椅的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種新型可推可車用的兒童安全座椅的座椅底面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種新型可推可車用的兒童安全座椅的四腿支架結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型一種新型可推可車用的兒童安全座椅的伸縮桿結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：伸縮桿裝置-1、頭枕-2、靠墊-3、保險(xiǎn)帶孔-4、背靠墊-5、護(hù)肩-6、保險(xiǎn)帶-7、扶手-8、保險(xiǎn)扣-9、腿墊-10、坐墊-11、鎖扣-12、馬蹄鎖-13、座椅底板-14、凹紋槽-15、凸螺紋-16、連接桿-17、松緊螺釘-18、活動(dòng)支腿-19、轉(zhuǎn)輪-20、把手桿-21、防滑墊圈-22、伸縮桿-23、凸起-24、配位孔-25、固定桿-26。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請參閱圖1、圖2、圖3與圖4，本實(shí)用新型提供一種新型可推可車用的兒童安全座椅技術(shù)方案：其結(jié)構(gòu)包括伸縮桿裝置1、頭枕2、靠墊3、保險(xiǎn)帶孔4、背靠墊5、護(hù)肩6、保險(xiǎn)帶7、扶手8、保險(xiǎn)扣9、腿墊10、坐墊11、鎖扣12、馬蹄鎖13、座椅底板14、凹紋槽15、凸螺紋16、連接桿17、松緊螺釘18、活動(dòng)支腿19、轉(zhuǎn)輪20、把手桿21、防滑墊圈22、伸縮桿23、凸起24、配位孔25以及固定桿26；所述伸縮桿裝置1由伸縮桿23、凸起24、配位孔25、固定桿26組成，所述伸縮桿裝置1設(shè)于靠墊3內(nèi)部，所述頭枕2設(shè)于所述靠墊3表面，所述靠墊3與背靠墊5固定連接，所述保險(xiǎn)帶孔4設(shè)于背靠墊5和坐墊11表面，所述保險(xiǎn)帶7與保險(xiǎn)帶孔4活動(dòng)連接，所述護(hù)肩6設(shè)于保險(xiǎn)帶7上，所述保險(xiǎn)帶7與保險(xiǎn)扣9活動(dòng)連接，所述鎖扣12與保險(xiǎn)帶7底端固定連接，所述馬蹄鎖13與保險(xiǎn)帶7固定連接，所述扶手8與背靠墊5固定連接，所述背靠墊5與坐墊11固定連接，所述凹紋槽15設(shè)于座椅底板14上，所述凸螺紋16設(shè)于活動(dòng)支腿19頂端，所述連接桿17與活動(dòng)支腿19活動(dòng)連接，所述防滑墊圈22固定設(shè)于把手桿21端口，所述配位孔25固定設(shè)于固定桿26頂端。所述松緊螺釘18活動(dòng)設(shè)于連接桿17與活動(dòng)支腿19連接處。所述把手桿21與伸縮桿23通過焊接固定連接。所述伸縮桿23與固定桿26通過凸起24活動(dòng)連接。所述凸起24并排固定設(shè)于伸縮桿23外表面。所述活動(dòng)支腿19通過凸螺紋16與凹紋槽15旋緊固定連接。

本實(shí)用新型將兩根保險(xiǎn)帶用保險(xiǎn)扣交叉固定，在座椅下方設(shè)置兩根連有馬蹄鎖的保險(xiǎn)帶與鎖扣連接，增加了該安全座椅的鎖緊安全性，避免兒童大幅度活動(dòng)時(shí)從座椅上脫出；將活動(dòng)支腿通過凸螺紋與凹紋槽旋緊固定連接，安裝方便且體積小，易于收置；伸縮桿通過凸起與固定桿固定連接且并排設(shè)有多個(gè)凸起，可根據(jù)人體高度進(jìn)行調(diào)節(jié)。

在進(jìn)行使用時(shí)，先將座椅用車上的安全帶進(jìn)行固定，然后兒童坐于座椅中，將保險(xiǎn)帶7從兒童胸前穿過，將坐墊11上的兩根連接有馬蹄鎖13的保險(xiǎn)帶7與鎖扣12連接即可。若需要當(dāng)推車使用時(shí)，將四腿活動(dòng)支架19通過凸螺紋16與凹紋槽15旋緊，根據(jù)人體高度將伸縮桿23拔出用凸起24固定與配位孔25中，其余使用方法與車用一致。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。