本實用新型涉及網絡技術領域，尤其涉及一種教育信息生成終端。

背景技術：

隨著多媒體技術、通信技術以及網絡技術的發(fā)展，遠程教育技術逐漸普及。

遠程教育又稱為網絡教育，是指利用電視及互聯網等傳播媒體進行教學，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的教師對學生直接面授的教學模式。遠程教育通過音頻、視頻以及包括實時和非實時在內的計算機技術把優(yōu)質教育資源傳送到師資力量薄弱地區(qū),能夠有效解決教育資源分配不均的問題，實現隨時隨地獲取優(yōu)質教育資源。

然而，現有技術中的教育信息處理終端實現功能比較單一，無法滿足教學需要，影響教學效果。

技術實現要素：

本實用新型的目的是提供一種教育信息生成終端，能夠接收教師授課時的視音頻信息，黑板板書的視頻信息，授課的第一課件信息進行處理后向學生播放，還可以根據教師側終端的遠程控制信息采集學生聽課的視音頻數據生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側終端，從而使教師能夠遠程監(jiān)控學生的聽課情況。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種教育信息生成終端，包括：接收模塊、數據采集模塊、數據處理模塊、發(fā)送模塊、視音頻播放模塊；

數據處理模塊分別與接收模塊、數據采集模塊、發(fā)送模塊、視音頻播放模塊相連接；

接收模塊接收第一終端發(fā)送的第一文件信息并發(fā)送給數據處理模塊；數據處理模塊將第一文件信息進行處理，并發(fā)送給視音頻播放模塊進行播放；數據處理模塊接收接收模塊轉發(fā)的從第一終端發(fā)送的控制信息，并處理為控制處理信息；數據采集模塊接收數據處理模塊發(fā)送的控制處理信息，采集學生聽課時的第一視頻和/或音頻信息并發(fā)送給數據處理模塊，由數據處理模塊將第一視頻和/或音頻信息處理為第一監(jiān)控信息；發(fā)送模塊接收數據處理模塊發(fā)送的第一監(jiān)控信息，并發(fā)送給第一終端。

優(yōu)選地，接收模塊接收到的第一文件信息為教師授課用的課件信息，或者第一終端采集的教師授課的實時流媒體信息。

優(yōu)選地，接收模塊還接收第一終端采集的教師授課時的第一視音頻信息，黑板板書第一視頻信息，用于授課的第一課件信息并發(fā)送給服務器。

優(yōu)選地，接收模塊還接收實時音頻信息，并發(fā)送給數據處理模塊進行放大處理后發(fā)送給第一終端。

優(yōu)選地，數據處理模塊發(fā)送的控制處理信息具體為啟動/關閉控制信息，采集近景/遠景控制信息。

優(yōu)選地，教育信息生成終端還包括存儲模塊，與數據處理模塊相連接，接收數據處理模塊發(fā)送的第一文件信息和第一監(jiān)控信息并進行存儲。

優(yōu)選地，教育信息生成終端還包括加密模塊，與數據處理模塊相連接，對第一監(jiān)控信息進行加密后發(fā)送給第一終端。

本實用新型實施例提供的教育信息生成終端，能夠接收教師授課時的視音頻信息，黑板板書的視頻信息，授課的第一課件信息進行處理后向學生播放，還可以根據教師側終端的遠程控制信息采集學生聽課的視音頻數據生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側終端，從而使教師能夠遠程監(jiān)控學生的聽課情況。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例提供的教育信息生成終端的結構框圖。

具體實施方式

下面通過附圖和實施例，對本實用新型的技術方案做進一步的詳細描述。

所描述的實施例僅僅是本實用新型一部份實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

本申請技術方案中的第一終端為教師端控制的錄播主機，錄播主機能夠將接收到的視音頻數據處理成視音頻文件進行播放。

錄播主機的主要技術參數可以如下：

視頻輸入：5路3G-SDI/HD-SDI/SD-SDI、1路HDMI、1路DVI-D、1路Y/PB/PR；

視頻支持1920×1080P采集顯示分辨率/雙碼流壓縮分辨率支持1920×1080P+960×540P；

多媒體框架協(xié)議：ITU-TH.323/H.320、IETF SIP；

支持DVI/VGA電影畫面硬件輸出；

視頻編解碼：H.264；

音頻編解碼：AAC-LD。

錄播主機的具體功能可以包括：

支持不少于7路視頻通道輸入及預監(jiān)；

支持錄制生成電影模式、多資源模式、支持多分屏和多種切換特效；

錄制時自動生成片頭片尾，可自定義圖片片頭片尾的添加；

支持Flash遠程不少于7路視頻預監(jiān)；

支持1080P全高清電影模式和資源模式同時錄制；

支持雙碼流錄制和直播，主碼流1080P；

文件錄制成MP4、FLV格式；

支持LOGO/水??；

支持遠程控制攝像機云臺和不少于6個預置位的添加及調用；

預監(jiān)界面支持音量顯示；

支持音視頻交互。

圖1為本實用新型實施例提供的教育信息生成終端的結構框圖。如圖1所示，終端包括：接收模塊1、數據采集模塊2、數據處理模塊3、發(fā)送模塊4、視音頻播放模塊5；

數據處理模塊3分別與接收模塊1、數據采集模塊2、發(fā)送模塊4、視音頻播放模塊5相連接。

接收模塊1接收第一終端發(fā)送的第一文件信息并發(fā)送給數據處理模塊。

其中，接收模塊1接收到的第一文件信息為教師授課用的課件信息，或者第一終端采集的教師授課的實時流媒體信息。

接收模塊1接收第一終端采集的教師授課時的第一視音頻信息，黑板板書第一視頻信息，用于授課的第一課件信息并發(fā)送給服務器，其他終端可以通過服務器下載視音頻數據進行觀看。

說明本申請實施例的教育信息生成終端使遠端的學生可以實時接收教師授課的視音頻信息，也可以接收教師授課的視音頻信息后發(fā)送給服務器，通過非實時的從服務器下載來進行觀看。

另外，接收模塊1還接收實時音頻信息，并發(fā)送給數據處理模塊進行放大處理后發(fā)送給第一終端。

例如，接收模塊1還可以實時接收學生觀看教師授課的視音頻信息時對有疑問的地方提出問題的音頻信息經過放大處理后發(fā)送給教師終端。

數據處理模塊3將第一文件信息進行處理，并發(fā)送給視音頻播放模塊4進行播放處理；并接收接收模塊1轉發(fā)的從第一終端發(fā)送的控制信息，并處理為控制處理信息。

其中，數據處理模塊3發(fā)送的控制處理信息具體為啟動/關閉控制信息，采集近景/遠景控制信息。

數據采集模塊2接收數據處理模塊發(fā)送的控制處理信息，采集學生聽課時的第一視頻和/或音頻信息并發(fā)送給數據處理模塊3，由數據處理模塊3將第一視頻和/或音頻信息處理為第一監(jiān)控信息。

發(fā)送模塊4接收數據處理模塊3發(fā)送的第一監(jiān)控信息，并發(fā)送給第一終端。

本申請實施例的教育信息生成終端還包括存儲模塊5和加密模塊6，分別與數據處理模塊3相連接。

存儲模塊5接收數據處理模塊3發(fā)送的第一文件信息和第一監(jiān)控信息并進行存儲。

加密模塊6對第一監(jiān)控信息進行加密后發(fā)送給第一終端。

本實用新型實施例提供的教育信息生成終端，能夠接收教師授課時的視音頻信息，黑板板書的視頻信息，授課的第一課件信息進行處理后向學生播放，還可以根據教師側終端的遠程控制信息采集學生聽課的視音頻數據生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側終端，從而使教師能夠遠程監(jiān)控學生的聽課情況。

以上的具體實施方式，對本實用新型的目的、技術方案和有益效果進行了進一步詳細說明，所應理解的是，以上僅為本實用新型的具體實施方式而已，并不用于限定本實用新型的保護范圍，凡在本實用新型的精神和原則之內，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。