本實用新型涉及書包設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種新型書包。

背景技術(shù)：

學生們在日常學習生活中經(jīng)常使用書包，但傳統(tǒng)的書包結(jié)構(gòu)功能單一，而且一個書包使用很長時間，會使學生對書包產(chǎn)生抵觸心里，并且清洗非常麻煩，有利于細菌的滋生。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種新型書包，以解決上述背景技術(shù)中所提出的問題。

本實用新型提供了一種新型書包，包括書包本體、定寸拉鏈，書包本體的背面設(shè)有書包背帶，書包背帶設(shè)置有兩條，書包本體通過定寸拉鏈與圖案面連接，定寸拉鏈的兩側(cè)設(shè)有拉邊骨，定寸拉鏈的中間位置處設(shè)有按扣。

優(yōu)選的，所述定寸拉鏈的長度與書包本體正面的周長相匹配。

優(yōu)選的，所述圖案面的周長與定寸拉鏈的長度相匹配。

優(yōu)選的，所述按扣的長度大于定寸拉鏈的寬度。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：通過替換喜歡的圖案，令學生們喜歡上書包，并且清洗的時候方便、快捷，能夠快速的曬干，給學生們一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，減少細菌的滋生。整個發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，實現(xiàn)方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-書包本體、2-圖案面、3-定存拉鏈、4-拉邊骨、5-按扣、6-書包背帶。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本 實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供的一種實施例：一種新型書包，包括書包本體1，定寸拉鏈3，書包本體1的背面設(shè)有書包背帶6，書包背帶6設(shè)置有兩條，書包本體1通過定寸拉鏈3與圖案面2連接，定寸拉鏈3的兩側(cè)各設(shè)有一條拉邊骨4，定寸拉鏈3的中間位置處設(shè)有按扣5；所述定寸拉鏈3的長度與書包本體1正面的周長相匹配；所述圖案面2的周長與定寸拉鏈3的長度相匹配；所述按扣5的長度大于定寸拉鏈3的寬度。

本實用新型書包在使用時，定寸拉鏈3是能全部拉開的，這樣就將圖案面2替換上去，做到分離替換，在定寸拉鏈3的中間部位設(shè)有的按扣5，是為了防止一次拉鏈過長，能夠更好的存放書本。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。