本實(shí)用新型涉及鋼琴器械技術(shù)領(lǐng)域，具體來說是一種適用于初學(xué)者且具有手型錯(cuò)誤提醒功能的鋼琴。

背景技術(shù)：

鋼琴作為樂器之王，深受廣大音樂愛好者喜歡。目前，很大部分少兒在家長的建議下，選了學(xué)習(xí)鋼琴。而對于學(xué)鋼琴，最基礎(chǔ)的練習(xí)就是手型。正確的彈琴姿勢是手背與胳膊保持平行，即手腕不能不能下壓，也不能太高。這對于初學(xué)者來說，尤其是孩子，由于其身高、自律性的特點(diǎn)，導(dǎo)致孩子的手型不準(zhǔn)，讓家長和老師很無奈。所以，如果有一款，能夠隨時(shí)保證孩子手型的矯正型鋼琴，幫助孩子練習(xí)鋼琴，那是家長所期待的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中初學(xué)者的手型訓(xùn)練較難的缺陷，提供一種適用于初學(xué)者且具有手型錯(cuò)誤提醒功能的鋼琴來解決上述問題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：

一種適用于初學(xué)者且具有手型錯(cuò)誤提醒功能的鋼琴，包括鍵盤和用于矯正手型功能的矯正裝置；所述鍵盤固定在鍵盤托架上；所述矯正裝置固定在所述鍵盤托架上；所述矯正裝置包括一托桿；在所述托桿的兩端分別通過定位桿轉(zhuǎn)動固定在所述鍵盤托架上；所述矯正裝置還包括支桿；所述支桿的一端轉(zhuǎn)動固定在所述鍵盤托架上；所述支桿的另一端為自由端；在所述托桿上與所述支桿相應(yīng)的位置設(shè)有容納支桿端部的孔洞；所述支桿的自由端插入所述孔洞，使所述托桿處于固定位置；在所述托桿上表面固定有壓力傳感器；所述壓力傳感器與控制器連接；所述控制器與報(bào)警器連接。

優(yōu)選的，所述鍵盤托架包括兩側(cè)的托板和底部的托底；所述定位桿固定在所述托板上。

優(yōu)選的，所述定位桿通過轉(zhuǎn)軸與所述托板固定；所述轉(zhuǎn)軸與所述托桿平行。

優(yōu)選的，所述支桿的一端轉(zhuǎn)動固定在所述托底的靠近人體一側(cè)的邊緣。

優(yōu)選的，所述托板靠近人體的一側(cè)設(shè)置有容納所述支桿的容納腔。

優(yōu)選的，所述托桿與手腕接觸面為弧面。

優(yōu)選的，所述托桿為圓柱形。

優(yōu)選的，所述壓力傳感器固定在所述托桿與手腕接觸的位置。

優(yōu)選的，所述壓力傳感器的長度與所述鍵盤的長度相等。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下有益效果：

通過在手腕的下方設(shè)置托桿，使初學(xué)者在彈琴時(shí)，托桿作為參照物，可以確定手腕的位置，當(dāng)手腕下壓厲害時(shí)，在壓力傳感器、控制器、報(bào)警器的作用下，會發(fā)出報(bào)警聲，提醒練琴者在什么位置的手型變形嚴(yán)重；

通過轉(zhuǎn)軸，當(dāng)不練琴時(shí)，可以將托桿轉(zhuǎn)動至托底的下方，不占用空間，是鋼琴的外觀更加好看；

托桿弧面的上表面，避免有鋒利的棱角磨傷小孩的嬌嫩的皮膚。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種適用于初學(xué)者且具有手型錯(cuò)誤提醒功能的鋼琴的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中矯正裝置與鍵盤托架的左視結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使對本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)特征及所達(dá)成的功效有更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，用以較佳的實(shí)施例及附圖配合詳細(xì)的說明，說明如下：

如圖1、圖2所示一種適用于初學(xué)者且具有手型錯(cuò)誤提醒功能的鋼琴，包括鍵盤1和用于矯正手型功能的矯正裝置2；鍵盤1固定在鍵盤托架3上；矯正裝置2固定在鍵盤托架3上；矯正裝置2包括一托桿21、定位桿22和支桿23；在托桿21的兩端通過定位桿22固定在鍵盤托架3上。支桿23的一端轉(zhuǎn)動固定在鍵盤托架3上，另一端為自由端。托桿21與支桿23相應(yīng)的位置設(shè)有容納支桿23自由端的孔洞。當(dāng)練琴時(shí)，將托桿21轉(zhuǎn)動到適當(dāng)位置，使支桿23的自由端插入孔洞內(nèi)，使托桿21穩(wěn)定在一定高度，這個(gè)高度為練琴時(shí)正常的手腕高度位置。在托桿21上還固定有壓力傳感器25，壓力傳感器25與控制器連接(圖中未示出)，控制器與報(bào)警器(圖中未示出)連接。

其中，鍵盤托架3包括兩側(cè)的托板31和底部的托底32；定位桿22通過轉(zhuǎn)軸24固定在托板31上，轉(zhuǎn)軸24與托桿21平行。

支桿23轉(zhuǎn)動固定在托板托桿21高于托底32靠近人體的一側(cè)，且在托底32靠近人體一側(cè)還設(shè)置一個(gè)容納支桿23的容納腔。當(dāng)不用琴時(shí)，將支桿23收進(jìn)容納腔內(nèi)，使鋼琴的外觀哼美觀。

為了減少手腕的壓力和摩擦力，本實(shí)用新型將托桿21與手腕接觸面為弧面，或者直接為圓形截面的托桿21。托桿21的直徑或?qū)挾炔灰颂珜?，大概?～10cm即可?；∶娴纳媳砻妫苊庥袖h利的棱角磨傷小孩的嬌嫩的皮膚。

本實(shí)用新型提供的壓力傳感器25固定在托桿21與手腕接觸的面上，且其長度與鍵盤1的長度相等或略長于鍵盤1的長度。

本實(shí)用新型提供的托桿21在被支桿32支起時(shí)，正好處于初學(xué)者彈鋼琴時(shí)的手腕下方，使初學(xué)者的手腕處于正常高度，便于初學(xué)者在彈琴時(shí)時(shí)刻保持正確的姿勢和手型。且，先對壓力傳感器25設(shè)定一個(gè)限值，當(dāng)手腕下壓厲害，壓力傳感器25就受到超過限值時(shí)，報(bào)警器就會發(fā)出報(bào)警，提醒練琴者在什么位置的手型變形嚴(yán)重。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型的范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求的保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。