本實(shí)用新型涉及一種黑板擦，尤其涉及一種吸塵黑板擦。

背景技術(shù)：

傳統(tǒng)黑板擦只能擦掉黑板上的粉筆灰，但粉塵會(huì)隨處飄散，影響老師和學(xué)生的身體健康，若能將粉筆灰吸收而不是單純的擦掉，從源頭遏制粉塵的飄散，將大大改善教室內(nèi)粉塵污染環(huán)境。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種吸塵黑板擦，解決傳統(tǒng)黑板擦擦黑板時(shí)粉塵隨意飄散的問(wèn)題。

本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案如下：一種吸塵黑板擦，包括黑板擦空心殼體、設(shè)于所述殼體前端的刷毛、設(shè)于所述殼體后端的后蓋；所述殼體在設(shè)有刷毛的一側(cè)開(kāi)設(shè)有吸塵口；所述殼體內(nèi)正對(duì)所述吸塵口處設(shè)有吸塵風(fēng)扇及電池；所述后蓋正對(duì)所述吸塵風(fēng)扇處開(kāi)設(shè)有出風(fēng)口；所述出風(fēng)口上設(shè)有透風(fēng)且能阻隔粉塵的濾板；所述殼體在進(jìn)風(fēng)口處的內(nèi)壁邊緣相對(duì)設(shè)有兩塊或四塊弧形的主氣流導(dǎo)板；所述主氣流導(dǎo)板的末端朝殼體內(nèi)壁卷曲；所述殼體外壁還設(shè)有風(fēng)扇開(kāi)關(guān)。

進(jìn)一步地，所述殼體在所述吸塵風(fēng)扇后方設(shè)有隔板，所述隔板將所述殼體內(nèi)腔分割為吸塵腔和收塵腔；所述吸塵風(fēng)扇和電池置于所述吸塵腔內(nèi)；所述隔板上對(duì)應(yīng)所述吸塵風(fēng)扇處設(shè)有連通孔；所述隔板在連通孔邊緣相對(duì)設(shè)有兩塊副氣流導(dǎo)板；所述副氣流導(dǎo)板的末端朝隔板卷曲；所述隔板在收塵腔一側(cè)的連通孔邊緣設(shè)有多個(gè)前端開(kāi)口大后端開(kāi)口小的八字形阻隔體，相鄰的阻隔體之間緊密連接。

優(yōu)選地，所述后蓋兩側(cè)設(shè)有彈性勾體，所述殼體內(nèi)壁設(shè)有用于卡住彈性勾體的勾體凹槽，殼體外壁設(shè)有按鈕凹槽及設(shè)于所述按鈕凹槽內(nèi)的按鈕和彈簧；所述按鈕末端抵接于所述彈性勾體上，按壓所述按鈕使得所述彈性勾體脫離所述勾體凹槽，后蓋脫離殼體。

上述優(yōu)選方案的有益效果是：通過(guò)按壓按鈕，使得彈性勾體脫離勾體凹槽，從而可以將后蓋從殼體上拔出；從而便于將殼體內(nèi)的粉塵倒掉，安裝時(shí)只需要將后蓋蓋設(shè)于殼體上且保證彈性勾體進(jìn)入勾體凹槽即可，在彈性勾體的作用下，后蓋與殼體固定。

進(jìn)一步地，所述濾板有三層，包括最內(nèi)層的纖維網(wǎng)，中間層的纖維布及最外層的紗網(wǎng)。

上述進(jìn)一步方案的有益效果是：通過(guò)多層設(shè)置的濾板，既可以保證良好的通風(fēng)性，又能阻隔粉塵溢出。

本實(shí)用新型的有益效果是：通過(guò)吸塵風(fēng)扇的作用，擦黑板時(shí)將粉塵從吸塵口吸入到收塵腔內(nèi)，使得粉塵不隨意飄散，大大改善了教室內(nèi)環(huán)境，且由于主氣流導(dǎo)板和副氣流導(dǎo)板的作用，粉塵能快速進(jìn)入吸塵腔，不會(huì)在吸塵風(fēng)扇的作用下又從吸塵口溢出，同時(shí)阻隔體也能使粉塵進(jìn)入收塵腔后不再返回至吸塵腔，保證吸塵腔內(nèi)的清潔，防止粉塵堵塞影響使用壽命。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為圖1剖視圖。

圖3為圖2的局部放大示意圖。

圖中1-殼體、2-刷毛、3-后蓋、4-吸塵口、5-吸塵風(fēng)扇、6-電池、7-出風(fēng)口、8-濾板、9-主氣流導(dǎo)板、10-風(fēng)扇開(kāi)關(guān)、11-隔板、12-吸塵腔、13-收塵腔、14-連通孔、15-副氣流導(dǎo)板、16-阻隔體、17-彈性勾體、18-勾體凹槽、19-按鈕凹槽、20-按鈕、21-彈簧。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋實(shí)用新型，并非用于限定實(shí)用新型的范圍。

如圖1、圖2、圖3所示，一種吸塵黑板擦，包括黑板擦空心殼體、設(shè)于所述殼體前端的刷毛、設(shè)于所述殼體后端的后蓋；所述殼體在設(shè)有刷毛的一側(cè)開(kāi)設(shè)有吸塵口；所述殼體內(nèi)正對(duì)所述吸塵口處設(shè)有吸塵風(fēng)扇及電池；所述后蓋正對(duì)所述吸塵風(fēng)扇處開(kāi)設(shè)有出風(fēng)口；所述出風(fēng)口上設(shè)有透風(fēng)且能阻隔粉塵的濾板；所述殼體在進(jìn)風(fēng)口處的內(nèi)壁邊緣相對(duì)設(shè)有兩塊或四塊弧形的主氣流導(dǎo)板；所述主氣流導(dǎo)板的末端朝殼體內(nèi)壁卷曲；所述殼體外壁還設(shè)有風(fēng)扇開(kāi)關(guān)。

所述殼體在所述吸塵風(fēng)扇后方設(shè)有隔板，所述隔板將所述殼體內(nèi)腔分割為吸塵腔和收塵腔；所述吸塵風(fēng)扇和電池置于所述吸塵腔內(nèi)；所述隔板上對(duì)應(yīng)所述吸塵風(fēng)扇處設(shè)有連通孔；所述隔板在連通孔邊緣相對(duì)設(shè)有兩塊副氣流導(dǎo)板；所述副氣流導(dǎo)板的末端朝隔板卷曲；所述隔板在收塵腔一側(cè)的連通孔邊緣設(shè)有多個(gè)前端開(kāi)口大后端開(kāi)口小的八字形阻隔體，相鄰的阻隔體之間緊密連接。

所述后蓋兩側(cè)設(shè)有彈性勾體，所述殼體內(nèi)壁設(shè)有用于卡住彈性勾體的勾體凹槽，殼體外壁設(shè)有按鈕凹槽及設(shè)于所述按鈕凹槽內(nèi)的按鈕和彈簧；所述按鈕末端抵接于所述彈性勾體上，按壓所述按鈕使得所述彈性勾體脫離所述勾體凹槽，后蓋脫離殼體。通過(guò)按壓按鈕，使得彈性勾體脫離勾體凹槽，從而可以將后蓋從殼體上拔出；從而便于將殼體內(nèi)的粉塵倒掉，安裝時(shí)只需要將后蓋蓋設(shè)于殼體上且保證彈性勾體進(jìn)入勾體凹槽即可，在彈性勾體的作用下，后蓋與殼體固定。

所述濾板有三層，包括最內(nèi)層的纖維網(wǎng)，中間層的纖維布及最外層的紗網(wǎng)。通過(guò)多層設(shè)置的濾板，既可以保證良好的通風(fēng)性，又能阻隔粉塵溢出。

通過(guò)吸塵風(fēng)扇的作用，擦黑板時(shí)將粉塵從吸塵口吸入到收塵腔內(nèi)，使得粉塵不隨意飄散，大大改善了教室內(nèi)環(huán)境，且由于主氣流導(dǎo)板和副氣流導(dǎo)板的作用，粉塵能快速進(jìn)入吸塵腔，不會(huì)在吸塵風(fēng)扇的作用下又從吸塵口溢出，同時(shí)阻隔體也能使粉塵進(jìn)入收塵腔后不再返回至吸塵腔，保證吸塵腔內(nèi)的清潔，防止粉塵堵塞影響使用壽命。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。