本實用新型涉及教具領(lǐng)域，尤其是一種基于夏普GP2Y0A21紅外傳感器光電教學(xué)實驗裝置。

背景技術(shù)：

隨著光電產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，市場對光電人才的需求呈爆發(fā)趨勢，因此很多高校開設(shè)了光電專業(yè)，因此市場對光電教學(xué)儀器設(shè)備的需求也日將增長，如何設(shè)計符合高校光電專業(yè)教學(xué)實驗需求的光電教具，是一個研究方向。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提出一種基于夏普GP2Y0A21紅外傳感器光電教學(xué)實驗裝置，結(jié)構(gòu)簡單，能與學(xué)校其它教具配合實現(xiàn)多種光電實驗。

本實用新型采用以下技術(shù)方案。

一種基于夏普GP2Y0A21紅外傳感器光電教學(xué)實驗裝置，所述實驗裝置包括夏普GP2Y0A21紅外傳感器、傳感器支架、測標(biāo)支架、支架底座和帶刻度的水平導(dǎo)軌，所述支架底座數(shù)量為二且均設(shè)置于水平導(dǎo)軌上，兩支架底座分別用于固定傳感器支架和測標(biāo)支架，支架底座上端面設(shè)有用于固定傳感器支架或測標(biāo)支架的支架固定螺孔，兩支架底座上的支架固定螺孔位置相同；支架底座下部設(shè)有與水平導(dǎo)軌配合的滑槽，兩支架底座滑槽的一側(cè)壁上設(shè)有使支架鎖定于水平導(dǎo)軌處的底座固定螺孔，底座固定螺孔斜指向水平導(dǎo)軌的側(cè)邊；所述夏普GP2Y0A21紅外傳感器固定于傳感器支架上，所述測標(biāo)支架上固定測標(biāo)，當(dāng)支架底座鎖定于水平導(dǎo)軌上時，螺旋鎖定件經(jīng)兩支架底座滑槽一側(cè)的固定螺孔壓迫水平導(dǎo)軌，使兩支架底座滑槽另一側(cè)被拉向水平導(dǎo)軌并被鎖緊，此時傳感器的信號發(fā)送方向與水平導(dǎo)軌平行且指向測標(biāo)。

所述測標(biāo)包括紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七種顏色的實驗測試卡。

所述傳感器支架和測標(biāo)支架均為直角形彎折的金屬片，該金屬片的垂直邊用于安裝夏普GP2Y0A21紅外傳感器或測標(biāo)，金屬片的水平邊固定于支架底座上端面處。

本實用新型中，所述實驗裝置包括夏普GP2Y0A21紅外傳感器、傳感器支架、測標(biāo)支架、支架底座和帶刻度的水平導(dǎo)軌，支架底座上端面設(shè)有用于固定傳感器支架或測標(biāo)支架的支架固定螺孔，兩支架底座上的支架固定螺孔位置相同；所述夏普GP2Y0A21紅外傳感器固定于傳感器支架上，所述測標(biāo)支架上固定測標(biāo)，所述傳感器支架和測標(biāo)支架均為直角形彎折的金屬片，該金屬片的垂直邊用于安裝夏普GP2Y0A21紅外傳感器或測標(biāo)，金屬片的水平邊固定于支架底座上端面處；當(dāng)支架底座鎖定于水平導(dǎo)軌上時，螺旋鎖定件經(jīng)兩支架底座滑槽一側(cè)的固定螺孔壓迫水平導(dǎo)軌，使兩支架底座滑槽另一側(cè)被拉向水平導(dǎo)軌并被鎖緊，此時傳感器的信號發(fā)送方向與水平導(dǎo)軌平行且指向測標(biāo)；該設(shè)計使得本裝置能依托水平導(dǎo)軌來實現(xiàn)紅外傳感器的快速對位，當(dāng)支架底座被鎖定時，底座滑槽一側(cè)面被壓迫于水平導(dǎo)軌上，使得底座滑槽的走向能嚴(yán)格與水平導(dǎo)軌一致，這樣即可快速設(shè)置支架傳感器的信號發(fā)射方向與水平導(dǎo)軌平行且指向測標(biāo)，提升了教具的裝配、調(diào)整的效率。

本實用新型中，所述實驗裝置包括夏普GP2Y0A21紅外傳感器、傳感器支架、測標(biāo)支架、支架底座和帶刻度的水平導(dǎo)軌，由于導(dǎo)軌上帶有刻度，夏普GP2Y0A21紅外傳感器具備測距功能，因此本裝置可用于測試紅外線測距的實驗。

本實用新型中，所述測標(biāo)包括紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七種顏色的實驗測試卡；由于不同顏色的接收面對紅外線的吸收反射特性不同，因此本裝置可用于測量不同顏色對夏普 GP2Y0A21紅外傳感器紅外光吸收的實驗。

本實用新型中，支架底座以可拆卸的方式置于水平導(dǎo)軌上，該設(shè)計增強了本裝置的通用性，由于水平導(dǎo)軌是教學(xué)中的常備器械，本裝置可以直接采用通用的導(dǎo)軌來進行實驗，即節(jié)約了成本，也方便了使用。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本發(fā)明進一步詳細的說明：

附圖1是本產(chǎn)品固定夏普 GP2Y0A21紅外傳感器的支架及底座的示意圖；

附圖2是本產(chǎn)品固定測標(biāo)的支架及底座的示意圖；

附圖3是兩支架底座與刻度導(dǎo)軌配合使用時的示意圖；

圖中：1-夏普GP2Y0A21紅外傳感器；2-傳感器支架；3-支架底座；4-螺旋鎖定件；5-支架固定螺孔；6-滑槽；7-測標(biāo)；8-測標(biāo)支架；9-帶刻度的水平導(dǎo)軌。

具體實施方式

如圖1、2、3所示，一種基于夏普GP2Y0A21紅外傳感器光電教學(xué)實驗裝置，所述實驗裝置包括夏普GP2Y0A21紅外傳感器1、傳感器支架2、測標(biāo)支架8、支架底座3和帶刻度的水平導(dǎo)軌9，所述支架底座3數(shù)量為二且均設(shè)置于水平導(dǎo)軌9上，兩支架底座3分別用于固定傳感器支架2和測標(biāo)支架8，支架底座3上端面設(shè)有用于固定傳感器支架2或測標(biāo)支架8的支架固定螺孔5，兩支架底座3上的支架固定螺孔5位置相同；支架底座3下部設(shè)有與水平導(dǎo)軌9配合的滑槽6，兩支架底座滑槽6的一側(cè)壁上設(shè)有使支架鎖定于水平導(dǎo)軌處的底座固定螺孔，底座固定螺孔斜指向水平導(dǎo)軌的側(cè)邊；所述夏普GP2Y0A21紅外傳感器1固定于傳感器支架2上，所述測標(biāo)支架8上固定測標(biāo)7，當(dāng)支架底座3鎖定于水平導(dǎo)軌9上時，螺旋鎖定件4經(jīng)兩支架底座滑槽6一側(cè)的固定螺孔壓迫水平導(dǎo)軌9，使兩支架底座滑槽6另一側(cè)被拉向水平導(dǎo)軌9并被鎖緊，此時傳感器1的信號發(fā)送方向與水平導(dǎo)軌9平行且指向測標(biāo)7。

所述測標(biāo)7包括紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七種顏色的實驗測試卡。

所述傳感器支架2和測標(biāo)支架8均為直角形彎折的金屬片，該金屬片的垂直邊用于安裝夏普GP2Y0A21紅外傳感器1或測標(biāo)7，金屬片的水平邊固定于支架底座3上端面處。

實施例：

將裝有夏普 GP2Y0A21紅外傳感器支架、實驗測試卡的支架分別安裝固定到支架底座3上，然后將兩個支架底座3套到帶刻度的水平導(dǎo)軌9的某個刻度上，以螺旋鎖定件4鎖定支架底座3，使傳感器1的信號發(fā)送方向與水平導(dǎo)軌9平行且指向測標(biāo)7。

以放大電路對夏普 GP2Y0A21紅外傳感器的的電壓輸出進行處理，開始測量夏普 GP2Y0A21紅外傳感器的紅外信號經(jīng)轉(zhuǎn)化后的傳感器電壓信號。

在紅外測距試驗中，通過手動移動夏普 GP2Y0A21紅外傳感器底座，改變夏普 GP2Y0A21紅外傳感器和實驗測試卡之間的距離（每次移動的幅度控制在1-5cm之內(nèi)），記錄電壓表的電壓U，以及夏普 GP2Y0A21紅外傳感器和實驗測試卡之間的距離d，來完成紅外測距試驗的數(shù)據(jù)收集。

在紅外線對不同顏色接收面的敏感性試驗中，更換不同顏色的實驗測試卡，重復(fù)記錄電壓表的電壓U，以及夏普 GP2Y0A21紅外傳感器和實驗測試卡之間的距離d，來完成該試驗的數(shù)據(jù)收集。