本實(shí)用新型屬于英語教學(xué)教學(xué)板技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種新型英語教學(xué)板。

背景技術(shù)：

在英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，需要使用到英語教學(xué)教學(xué)板，這樣能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容展示出來，便于學(xué)習(xí)和識(shí)記。目前的英語教學(xué)教學(xué)板，只有一個(gè)寫字板模塊，智能化程度低，功能單一，移動(dòng)使用不便和展示效果差。因此，發(fā)明一種新型英語教學(xué)板顯得非常必要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型英語教學(xué)板，以解決上述背景技術(shù)中提出目前的英語教學(xué)教學(xué)板，只有一個(gè)寫字板模塊，智能化程度低，功能單一，移動(dòng)使用不便和展示效果差的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種新型英語教學(xué)板，包括教學(xué)板本體、寫字板、LED彩帶燈、電動(dòng)伸縮桿、支撐底座、滾輪、鉸接卡扣、蓄電池、USB接口、熒光顯示屛、展示板、可彎曲支撐桿、攝像頭、時(shí)間顯示計(jì)和微型平板電腦，所述的教學(xué)板本體的右側(cè)設(shè)置有寫字板；所述的教學(xué)板本體的左側(cè)設(shè)置有展示板；所述的展示板的正面上固定有熒光顯示屛；所述的展示板的背面上固定有微型平板電腦；所述的微型平板電腦與熒光顯示屛電性連接；所述的教學(xué)板本體的左下端設(shè)置有USB接口；所述的教學(xué)板本體上設(shè)置有時(shí)間顯示計(jì)；所述的教學(xué)板本體上端設(shè)置有攝像頭；所述的攝像頭通過可彎曲支撐桿與教學(xué)板本體固定連接；所述的教學(xué)板本體四周設(shè)置有LED彩帶燈；所述的支撐底座的上端固定有電動(dòng)伸縮桿；所述的電動(dòng)伸縮桿的伸縮桿端部與教學(xué)板本體的下端固定連接；所述的支撐底座上設(shè)置有蓄電池；所述的電動(dòng)伸縮桿與蓄電池電性連接；所述的微型平板電腦與蓄電池電性連接；所述的LED彩帶燈與蓄電池電性連接；所述的時(shí)間顯示計(jì)與蓄電池電性連接；所述的支撐底座的底端四周設(shè)置有四個(gè)滾輪；所述的滾輪通過鉸接卡扣與支撐底座固定連接。

進(jìn)一步，所述的教學(xué)板本體的一側(cè)設(shè)置有容納袋。

進(jìn)一步，所述的電動(dòng)伸縮桿通過鉸接螺栓與支撐底座固定連接。

本實(shí)用新型的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn)：該一種新型英語教學(xué)板，通過在教學(xué)板本體上設(shè)置寫字板和帶有熒光顯示屛與微型平板電腦的展示板，不但能進(jìn)行人工書寫，還能進(jìn)行電子屏幕展示，使得展示效果好；通過設(shè)置電動(dòng)伸縮桿調(diào)節(jié)教學(xué)板本體的高度，提高人們的觀看效果；通過在支撐底座的底端四周設(shè)置有四個(gè)滾輪，使得移動(dòng)使用便捷；通過設(shè)置LED彩帶燈、攝像頭和時(shí)間顯示計(jì)，使得裝置的功能多樣。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的展示板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-教學(xué)板本體；2-寫字板；3-LED彩帶燈；4-電動(dòng)伸縮桿；5-支撐底座；6-滾輪；7-鉸接卡扣；8-蓄電池；9-USB接口；10-熒光顯示屛；11-展示板；12-可彎曲支撐桿；13-攝像頭；14-時(shí)間顯示計(jì)；15-微型平板電腦。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本實(shí)用新型提供了如圖1和圖2 所示的一種新型英語教學(xué)板，包括教學(xué)板本體1、寫字板2、LED彩帶燈3、電動(dòng)伸縮桿4、支撐底座5、滾輪6、鉸接卡扣7、蓄電池8、USB接口9、熒光顯示屛10、展示板11、可彎曲支撐桿12、攝像頭13、時(shí)間顯示計(jì)14和微型平板電腦15，所述的教學(xué)板本體1的右側(cè)設(shè)置有寫字板2；所述的教學(xué)板本體1的左側(cè)設(shè)置有展示板11；所述的展示板11的正面上固定有熒光顯示屛10；所述的展示板11的背面上固定有微型平板電腦15；所述的微型平板電腦15與熒光顯示屛10電性連接；所述的教學(xué)板本體1的左下端設(shè)置有USB接口9；所述的教學(xué)板本體1上設(shè)置有時(shí)間顯示計(jì)14；所述的教學(xué)板本體1上端設(shè)置有攝像頭13；所述的攝像頭13通過可彎曲支撐桿12與教學(xué)板本體1固定連接；所述的教學(xué)板本體1四周設(shè)置有LED彩帶燈3；所述的支撐底座5的上端固定有電動(dòng)伸縮桿4；所述的電動(dòng)伸縮桿4的伸縮桿端部與教學(xué)板本體1的下端固定連接；所述的支撐底座5上設(shè)置有蓄電池8；所述的電動(dòng)伸縮桿4與蓄電池8電性連接；所述的微型平板電腦15與蓄電池8電性連接；所述的LED彩帶燈3與蓄電池8電性連接；所述的時(shí)間顯示計(jì)14與蓄電池8電性連接；所述的支撐底座5的底端四周設(shè)置有四個(gè)滾輪6；所述的滾輪6通過鉸接卡扣7與支撐底座5固定連接。

進(jìn)一步，所述的教學(xué)板本體1的一側(cè)設(shè)置有容納袋。

進(jìn)一步，所述的電動(dòng)伸縮桿4通過鉸接螺栓與支撐底座5固定連接。

工作原理：該一種新型英語教學(xué)板，通過在教學(xué)板本體1上設(shè)置寫字板2和帶有熒光顯示屛10與微型平板電腦15的展示板11，不但能進(jìn)行人工書寫，還能進(jìn)行電子屏幕展示，使得展示效果好；通過設(shè)置電動(dòng)伸縮桿4調(diào)節(jié)教學(xué)板本體1的高度，提高人們的觀看效果；通過在支撐底座5的底端四周設(shè)置有四個(gè)滾輪6，使得移動(dòng)使用便捷；通過設(shè)置LED彩帶燈3、攝像頭13和時(shí)間顯示計(jì)14，使得裝置的功能多樣。

利用本實(shí)用新型所述的技術(shù)方案，或本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型技術(shù)方案的啟發(fā)下，設(shè)計(jì)出類似的技術(shù)方案，而達(dá)到上述技術(shù)效果的，均是落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。