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手提鏟的制作方法

文檔序號:12543964閱讀:390來源:國知局
手提鏟的制作方法與工藝

本實(shí)用新型涉及一種運(yùn)輸工具,具體涉及一種手提鏟。



背景技術(shù):

目前一般的手提鏟包括鏟板、支架桿和手提柄,沒有能在提物時(shí)產(chǎn)生壓力將所提物夾緊不滑出的功能,用其幫助搬運(yùn)服裝模特,會出現(xiàn)安全隱患,現(xiàn)有石膏或塑料制成的站立式服裝模特,大多是插在較重底座的立柱上,靠立柱穩(wěn)住服裝模特站立不倒,當(dāng)要將站立好的服裝模特移動(dòng)較遠(yuǎn)距離時(shí),需用一個(gè)人先把模特身抱走,另一個(gè)人再搬運(yùn)較重的模特底座,如一個(gè)人要將站立好的服裝模特移動(dòng)較遠(yuǎn)距離,不能一次將模特身和模特底座搬走,必須得搬兩次,這費(fèi)時(shí)費(fèi)力;有的模特底座立柱與模特的一只腳用螺釘鎖緊的,那是起穩(wěn)固不隨意轉(zhuǎn)向的作用,如將此模特腿當(dāng)杠桿使用,抱著模特身,把較重的模特底座撬起走,這很容易將服裝模特小腿或腳跟折斷。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

為了解決上述問題,本實(shí)用新型提供一種省時(shí)省力且安全、能將模特身及模特底座一個(gè)人一次搬走的手提鏟。

本實(shí)用新型提供的的手提鏟,包括鏟板、手提柄,其特征是:還包括立支架、鏟板架、壓板架、左拉桿和右拉桿、照明系統(tǒng);所述立支架為雙立桿形,從上到下依次設(shè)置有手提柄、開關(guān)、提壓柄、橫梁、動(dòng)滑輪、拉桿梁、左定位柱和右定位柱、叉形架、燈和電源、左滾輪和右滾輪;所述提壓柄與立支架左右兩邊立桿穿套式活動(dòng)連接,可上下滑動(dòng);所述橫梁兩端與立支架固定連接;所述動(dòng)滑輪上拉線兩端分別與橫梁和提壓柄的下梁固定連接,下梁的上沿設(shè)置鉤柱;所述拉桿梁與立支架左右兩邊立桿穿套式活動(dòng)連接,可沿立支架左右兩邊立桿上下滑動(dòng),拉桿梁中間的上面設(shè)置掛套,上移拉桿梁至其掛套掛在鉤柱上,手提鏟就逞收折狀態(tài);所述左定位柱和右定位柱分別與立支架左右兩邊立桿固定連接,確定拉桿梁下降的最低點(diǎn);所述叉形架與立支架左右兩邊立桿下段固定連接,穩(wěn)固立支架不左右變形;所述左滾輪和右滾輪分別設(shè)置于立支架下部左轉(zhuǎn)折段和右轉(zhuǎn)折段的下面;所述鏟板架前端固定設(shè)置鏟板,其后端與立支架下部左轉(zhuǎn)折段和右轉(zhuǎn)折段的末端通過后轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接;所述壓板架前端下面固定設(shè)置壓板,其左右兩邊的中部下方對稱固定設(shè)置左孔板和右孔板,左孔板和右孔板的孔內(nèi)有上轉(zhuǎn)軸穿過,上轉(zhuǎn)軸的兩端分別與左拉桿和右拉桿的下部固定連接,壓板架通過左孔板和右孔板與上轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接;左拉桿和右拉桿的下端分別與所述鏟板架的左右兩邊中部通過前轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接,左拉桿和右拉桿的上端分別與拉桿梁左右兩端活動(dòng)連接;彈簧設(shè)置于鏟板架的后轉(zhuǎn)軸與壓板架的后橫邊之間,壓板架后橫邊與動(dòng)滑輪下拉線固定連接;所述照明系統(tǒng)的燈和電源設(shè)置于立支架下段,并與開關(guān)順次電連接。

進(jìn)一步,所述手提柄材料為塑料或木,設(shè)置有防滑凹凸紋。

進(jìn)一步,所述提壓柄材料為塑料或金屬,設(shè)置有防滑凹凸紋。

進(jìn)一步,所述拉桿梁材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述壓板材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述鏟板材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述燈為LED燈。

進(jìn)一步,所述電源為可更換的充電電源。

有益效果:將拉桿梁往上提,將掛套掛在鉤柱上,手提鏟就逞收折狀態(tài)減少占地;將模特底座置于鏟板上,一只手捏住手提柄和提壓柄往上提,通過動(dòng)滑輪傳遞力,模特底座被壓板強(qiáng)力壓住不會滑出,另一只手掌住模特身,就能將模特身及模特底座一起提走,也可用其滾輪,當(dāng)車用推起走,更省力;在無光或光線不足的環(huán)境可打開燈照明操作。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和一個(gè)實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

圖1為本實(shí)用新型立體結(jié)構(gòu)圖。

圖2為本實(shí)用新型立支架結(jié)構(gòu)圖。

圖3為本實(shí)用新型壓板架及壓板立體結(jié)構(gòu)圖。

圖4為鏟板架結(jié)構(gòu)圖。

其中:1. 手提柄,2. 提壓柄,3. 立支架,4.上拉線,5.動(dòng)滑輪,6.掛套,7. 拉桿梁,8-1.左定位柱,8-2.右定位柱,9-1.左拉桿,9-2.右拉桿,10.叉形架,11.彈簧,12-1.左滾輪,12-2.右滾輪,13-1.前轉(zhuǎn)軸,13-2.后轉(zhuǎn)軸,14.鏟板架,15.上轉(zhuǎn)軸,16.鏟板,17.壓板,18.壓板架,19-1.左孔板,19-2.右孔板,20.電源,21.燈,22.下拉線,23.橫梁,24.下梁,25.鉤柱,26.開關(guān),27-1.左轉(zhuǎn)折段,27-2.右轉(zhuǎn)折段,28.后橫邊。

具體實(shí)施方式

在圖1至圖4中,本實(shí)用新型提供的的手提鏟,包括鏟板16、手提柄1,其特征是:還包括立支架3、鏟板架14、壓板架18、左拉桿9-1和右拉桿9-2、照明系統(tǒng);所述立支架3為雙立桿形,從上到下依次設(shè)置有手提柄1、開關(guān)26、提壓柄2、橫梁23、動(dòng)滑輪5、拉桿梁7、左定位柱8-1和右定位柱8-2、叉形架10、燈21和電源20、左滾輪12-1和右滾輪12-2;所述提壓柄2與立支架3左右兩邊立桿穿套式活動(dòng)連接,可上下滑動(dòng);所述橫梁23兩端與立支架3固定連接;所述動(dòng)滑輪5上拉線4兩端分別與橫梁23和提壓柄2的下梁24固定連接,下梁24的上沿設(shè)置鉤柱25;所述拉桿梁7與立支架3左右兩邊立桿穿套式活動(dòng)連接,可沿立支架3左右兩邊立桿上下滑動(dòng),拉桿梁7中間的上面設(shè)置掛套6,上移拉桿梁7至其掛套6掛在鉤柱25上,手提鏟就逞收折狀態(tài);所述左定位柱8-1和右定位柱8-2分別與立支架3左右兩邊立桿固定連接,確定拉桿梁7下降的最低點(diǎn);所述叉形架10與立支架3左右兩邊立桿下段固定連接,穩(wěn)固立支架3不左右變形;所述左滾輪12-1和右滾輪12-2分別設(shè)置于立支架3下部左轉(zhuǎn)折段27-1和右轉(zhuǎn)折段27-2的下面;所述鏟板架14前端固定設(shè)置鏟板16,其后端與立支架3下部左轉(zhuǎn)折段27-1和右轉(zhuǎn)折段27-2的末端通過后轉(zhuǎn)軸13-2活動(dòng)連接;所述壓板架18前端下面固定設(shè)置壓板17,其左右兩邊的中部下方對稱固定設(shè)置左孔板19-1和右孔板19-2,左孔板19-1和右孔板19-2的孔內(nèi)有上轉(zhuǎn)軸15穿過,上轉(zhuǎn)軸15的兩端分別與左拉桿9-1和右拉桿9-2的下部固定連接,壓板架18通過左孔板19-1和右孔板19-2與上轉(zhuǎn)軸15活動(dòng)連接;左拉桿和右拉桿的下端分別與所述鏟板架的左右兩邊中部通過前轉(zhuǎn)軸活動(dòng)連接,左拉桿9-1和右拉桿9-2的上端分別與拉桿梁7左右兩端活動(dòng)連接;彈簧11設(shè)置于鏟板架14的后轉(zhuǎn)軸13-2與壓板架18的后橫邊28之間,壓板架18的后橫邊28與動(dòng)滑輪5的下拉線22固定連接;所述照明系統(tǒng)的燈21和電源22設(shè)置于立支架3下段,并與開關(guān)26順次電連接。

進(jìn)一步,所述手提柄1材料為塑料或木,手提柄1設(shè)置有防滑凹凸紋。

進(jìn)一步,所述提壓柄2材料為塑料或金屬,提壓柄2設(shè)置有防滑凹凸紋。

進(jìn)一步,所述拉桿梁7材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述壓板17材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述鏟板16材料為塑料或金屬。

進(jìn)一步,所述燈21為LED燈。

進(jìn)一步,所述電源為可更換的充電電源。

將拉桿梁7往上提,將掛套6掛在鉤柱25上,手提鏟就逞收折狀態(tài)減少占地;將模特底座置于鏟板16上,一只手捏住手提柄1和提壓柄2往上提,通過動(dòng)滑輪5傳遞力,模特底座被壓板17強(qiáng)力壓住不會滑出,另一只手掌住模特身,就能將模特身及模特底座一起提走;也可用其左滾輪12-1和右滾輪12-2,把手提鏟當(dāng)車用推起走,更省力;若在無光或光線不足的環(huán)境可打開燈照明操作。

最后說明的是,以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非對其限制,盡管參照較佳實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)說明,本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解,可以對本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行修改或等同替換,而不脫離本技術(shù)方案的宗旨和范圍,其均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。

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