本技術(shù)涉及玩具，特別涉及一種拼插玩具底板及拼插玩具。

背景技術(shù)：

1、隨著生活水平的提高和社會(huì)的發(fā)展，兒童玩具市場(chǎng)的行業(yè)規(guī)模也越來(lái)越壯大，出現(xiàn)了很多用于開(kāi)發(fā)兒童智力的玩具，其中拼插玩具受到廣大家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。

2、拼插玩具是一種較為常見(jiàn)的兒童玩具，市售的拼插玩具一般是由多塊分離的塊狀元素塊組成，通過(guò)將各種元素塊拼插到在一起后形成特定圖案。由于現(xiàn)有技術(shù)中的拼插玩具都是固定拼插成特定的圖案和結(jié)構(gòu)的，此種形式的拼圖玩具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，固定了什么元素塊插到什么位置，實(shí)際上就是“按圖索驥”，只有單調(diào)的一兩種拼插玩法，娛樂(lè)性不高，孩子們玩過(guò)一兩次就興趣不高了，因此很容易使得兒童對(duì)此類(lèi)玩具失去興趣，固化的拼接玩法也不能使得兒童的動(dòng)手操作和空間想象能力得到鍛煉。

3、所以現(xiàn)有技術(shù)中的拼插玩具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單導(dǎo)致了其玩法固定，兒童容易失去興趣，同時(shí)也難以達(dá)到開(kāi)發(fā)兒童智力的效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、針對(duì)上述問(wèn)題，本實(shí)用新型目的在于提供了一種拼插玩具底板及拼插玩具，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中拼插玩具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單導(dǎo)致了其玩法固定，兒童容易失去興趣的問(wèn)題。

2、本實(shí)用新型的上述技術(shù)目的是通過(guò)以下技術(shù)方案得以實(shí)現(xiàn)的：

3、一種拼插玩具底板，包括底板本體，所述底板本體上設(shè)置有若干插槽，所述插槽設(shè)置有夾持結(jié)構(gòu)，所述夾持結(jié)構(gòu)設(shè)置在所述插槽內(nèi)壁上，所述夾持結(jié)構(gòu)用于夾持插入所述插槽的元素圖塊。

4、作為優(yōu)選的，所述夾持結(jié)構(gòu)包括若干夾持凸條，所述夾持凸條沿所述插槽依次交替設(shè)置在所述插槽的兩側(cè)內(nèi)壁上，共同形成對(duì)元素圖塊的夾持。

5、作為優(yōu)選的，所述夾持凸條上端設(shè)置有導(dǎo)向面，所述導(dǎo)向面用于將插入的元素圖塊導(dǎo)入所述插槽。

6、作為優(yōu)選的，還包括地面圖，所述地面圖上設(shè)置有壓痕，所述壓痕與所述插槽對(duì)應(yīng)，所述壓痕可捅破形成插孔，所述插孔與所述插槽對(duì)應(yīng)，元素圖塊可穿過(guò)所述插孔插入到所述插槽中。

7、作為優(yōu)選的，所述地面圖可沿所述壓痕折疊，形成拼插部，所述拼插部可插入所述插槽，以將所述地面圖插入固定在所述底板本體上。

8、作為優(yōu)選的，還包括插板，所述插板用于破開(kāi)所述壓痕形成所述插孔。

9、作為優(yōu)選的，所述底板本體上設(shè)置有定位結(jié)構(gòu)，所述定位結(jié)構(gòu)限定所述地面圖在所述底板本體上的位置，以使所述壓痕與所述插槽對(duì)應(yīng)。

10、作為優(yōu)選的，所述底板本體上設(shè)置有若干插接凸塊，所述插接凸塊可插接預(yù)設(shè)的模型圖塊。

11、作為優(yōu)選的，所述底板本體上設(shè)置有拼接結(jié)構(gòu)，所述拼接結(jié)構(gòu)包括拼接口和拼接凸塊，相鄰的兩塊所述底板本體之間的拼接口和拼接凸塊可插接連接，以將相鄰的兩塊所述底板本體拼接。

12、本實(shí)用新型還提供一種拼插玩具，包括：所述拼插玩具底板；以及元素圖塊，所述元素圖塊可選擇插入所述拼插玩具底板的任一所述插槽及所述插槽的任一位置，以改變所述元素圖塊在所述拼插玩具底板上的位置。

13、由于采用了上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型至少具有如下有益效果：

14、1.本實(shí)用新型提供的拼插玩具底板通過(guò)設(shè)置若干插槽，元素圖塊可以插入任何一條插槽的任一位置中，并且可以根據(jù)需要改變拼插的位置，極大的豐富了玩具的可玩性，兒童可以根據(jù)自身的想法創(chuàng)造出不同的拼插圖樣。

15、2.本實(shí)用新型提供的拼插玩具底板在插槽內(nèi)設(shè)置有夾持結(jié)構(gòu)便于夾持固定元素圖塊，并且?jiàn)A持結(jié)構(gòu)由夾持凸條交替設(shè)置在插槽的兩側(cè)壁組成，從而使得夾持結(jié)構(gòu)可以保證不同厚度的元素圖塊插入到插槽內(nèi)均可以進(jìn)行夾持固定，使得拼插玩具不僅限于拼插固定厚度的元素圖塊，提高了拼插玩具的可玩性。

16、3.本實(shí)用新型提供的拼插玩具底板地面圖設(shè)置壓痕的方式，可破開(kāi)形成插孔，插孔對(duì)應(yīng)插槽設(shè)置，從而使得元素圖塊可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行拼插到拼插玩具底板的同時(shí)，靈活設(shè)置元素圖塊相對(duì)地面圖的位置，進(jìn)一步保證玩法的豐富性。

技術(shù)特征：

1.一種拼插玩具底板，其特征在于，包括底板本體，所述底板本體上設(shè)置有若干插槽，所述插槽設(shè)置有夾持結(jié)構(gòu)，所述夾持結(jié)構(gòu)設(shè)置在所述插槽內(nèi)壁上，所述夾持結(jié)構(gòu)用于夾持插入所述插槽的元素圖塊。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述夾持結(jié)構(gòu)包括若干夾持凸條，所述夾持凸條沿所述插槽依次交替設(shè)置在所述插槽的兩側(cè)內(nèi)壁上，共同形成對(duì)元素圖塊的夾持。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述夾持凸條上端設(shè)置有導(dǎo)向面，所述導(dǎo)向面用于將插入的元素圖塊導(dǎo)入所述插槽。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼插玩具底板，其特征在于，還包括地面圖，所述地面圖上設(shè)置有壓痕，所述壓痕與所述插槽對(duì)應(yīng)，所述壓痕可捅破形成插孔，所述插孔與所述插槽對(duì)應(yīng)，元素圖塊可穿過(guò)所述插孔插入到所述插槽中。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述地面圖可沿所述壓痕折疊，形成拼插部，所述拼插部可插入所述插槽，以將所述地面圖插入固定在所述底板本體上。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的拼插玩具底板，其特征在于，還包括插板，所述插板用于破開(kāi)所述壓痕形成所述插孔。

7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述底板本體上設(shè)置有定位結(jié)構(gòu)，所述定位結(jié)構(gòu)限定所述地面圖在所述底板本體上的位置，以使所述壓痕與所述插槽對(duì)應(yīng)。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述底板本體上設(shè)置有若干插接凸塊，所述插接凸塊可插接預(yù)設(shè)的模型圖塊。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼插玩具底板，其特征在于，所述底板本體上設(shè)置有拼接結(jié)構(gòu)，所述拼接結(jié)構(gòu)包括拼接口和拼接凸塊，相鄰的兩塊所述底板本體之間的拼接口和拼接凸塊可插接連接，以將相鄰的兩塊所述底板本體拼接。

10.一種拼插玩具，其特征在于，包括：

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及玩具技術(shù)領(lǐng)域，公開(kāi)了一種拼插玩具底板及拼插玩具。所述拼插玩具底板包括底板本體，所述底板本體上設(shè)置有若干插槽，所述插槽設(shè)置有夾持結(jié)構(gòu)，所述夾持結(jié)構(gòu)設(shè)置在所述插槽內(nèi)壁上，所述夾持結(jié)構(gòu)用于夾持插入所述插槽的元素圖塊。本技術(shù)提供的拼插玩具底板通過(guò)設(shè)置若干插槽，元素圖塊可以插入任何一條插槽的任一位置中，并且可以根據(jù)需要改變拼插的位置，極大的豐富了玩具的可玩性，兒童可以根據(jù)自身的想法創(chuàng)造出不同的拼插圖樣。

技術(shù)研發(fā)人員：李言飛,王麗麗
受保護(hù)的技術(shù)使用者：深圳心顏科技有限責(zé)任公司
技術(shù)研發(fā)日：20240524
技術(shù)公布日：2025/5/15