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一種應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺的制作方法

文檔序號:41949747發(fā)布日期:2025-05-16 14:08閱讀:來源:國知局

技術(shù)特征:

1.一種應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,包括熱管理集成機(jī)組和模擬控制機(jī)組,所述熱管理集成機(jī)組包括熱管理控制器、水泵組、電機(jī)散熱器、風(fēng)扇、電池?fù)Q熱器、壓縮機(jī)組和冷卻液加熱ptc;所述水泵組包括電池水泵和電機(jī)水泵;所述壓縮機(jī)組包括壓縮機(jī)和冷凝器;所述模擬控制機(jī)組包括上位機(jī)、通訊盒、電池模擬水箱、電機(jī)模擬水箱和模擬加熱器組,所述模擬加熱器組包括電池模擬加熱器和電機(jī)模擬加熱器;

2.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述電機(jī)模擬水箱中設(shè)置有電機(jī)溫度傳感器,所述電機(jī)散熱器的出口端設(shè)置有第一溫度傳感器,所述熱管理控制器連接所述電機(jī)溫度傳感器和所述第一溫度傳感器,所述熱管理控制器根據(jù)所述電機(jī)溫度傳感器和所述第一溫度傳感器測量的溫度值控制所述電機(jī)水泵和所述風(fēng)扇,進(jìn)而調(diào)節(jié)所述電機(jī)模擬水箱的溫度。

3.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述電池模擬水箱中設(shè)置有電池溫度傳感器,所述電池水泵的入口端設(shè)置有第二溫度傳感器,所述電池?fù)Q熱器連接所述冷卻液加熱ptc的出口端設(shè)置有第三溫度傳感器;所述熱管理控制器連接所述電池溫度傳感器、所述第二溫度傳感器和所述第三溫度傳感器,所述熱管理控制器根據(jù)所述電池溫度傳感器、所述第二溫度傳感器和所述第三溫度傳感器測量的溫度值控制所述電池水泵、所述壓縮機(jī)和所述冷卻液加熱ptc,進(jìn)而調(diào)節(jié)所述電池模擬水箱的溫度。

4.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述壓縮機(jī)的進(jìn)口端與出口端分別設(shè)置有第一壓力傳感器和第二壓力傳感器,所述熱管理控制器連接所述第一壓力傳感器和所述第二壓力傳感器,所述熱管理控制器根據(jù)所述第一壓力傳感器和所述第二壓力傳感器測量的壓力值控制所述壓縮機(jī),進(jìn)而調(diào)節(jié)所述電池模擬水箱的溫度。

5.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述模擬控制機(jī)組還包括電源開關(guān)和供電電源,所述供電電源包括低壓電源和高壓電源,外接電源經(jīng)由所述電源開關(guān)連接所述低壓電源和所述高壓電源。

6.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述熱管理集成機(jī)組設(shè)置于模組機(jī)柜中,所述模組機(jī)柜置于第一架體中,所述第一架體的頂部設(shè)置可開啟的門,所述第一架體的四周設(shè)置有透明玻璃;所述第一架體底部設(shè)置有可鎖止的萬向輪。

7.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,其特征在于,所述模擬控制機(jī)組設(shè)置于第二架體的上部,所述第二架體的中部設(shè)置有桌板,所述桌板下方設(shè)置有抽屜,所述第二架體的底部設(shè)置有可鎖止的萬向輪;所述第二架體的上部設(shè)置有裝飾面板,所述上位機(jī)設(shè)置于所述裝飾面板,所述裝飾面板上還設(shè)置有多媒體面板。

8.一種如權(quán)利要求1-7任一項(xiàng)所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺的控制方法,其特征在于,包括如下步驟:

9.如權(quán)利要求8所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺的控制方法,其特征在于,所述測試對象為電機(jī)模擬水箱,所述測試模式代表電機(jī)的不同工況,控制參數(shù)包括電機(jī)在該工況下的模擬溫度和模擬持續(xù)時(shí)間、電機(jī)的目標(biāo)控制溫度和目標(biāo)控制時(shí)間;所述控制方法包括:

10.如權(quán)利要求8所述的應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺的控制方法,其特征在于,所述測試對象為電池模擬水箱,所述測試模式代表電池的不同工況,控制參數(shù)包括電池在該工況下的模擬溫度和模擬持續(xù)時(shí)間、電池的目標(biāo)控制溫度和目標(biāo)控制時(shí)間;所述控制方法包括:


技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的熱管理系統(tǒng)測試臺,包括熱管理集成機(jī)組和模擬控制機(jī)組,熱管理集成機(jī)組包括熱管理控制器、水泵組、電機(jī)散熱器、風(fēng)扇、電池?fù)Q熱器、壓縮機(jī)組和冷卻液加熱PTC;水泵組包括電池水泵和電機(jī)水泵;模擬控制機(jī)組包括上位機(jī)、電池模擬水箱、電機(jī)模擬水箱和模擬加熱器組;電機(jī)模擬水箱、電機(jī)水泵和電機(jī)散熱器通過管路聯(lián)接組成電機(jī)熱管理回路;電池模擬水箱、電池水泵、電池?fù)Q熱器和冷卻液加熱PTC通過管路聯(lián)接組成電池?zé)峁芾砘芈罚浑姵負(fù)Q熱器、壓縮機(jī)組通過管路聯(lián)接組成冷媒回路;熱管理控制器連接并控制電機(jī)水泵、風(fēng)扇、電池水泵、冷卻液加熱PTC和壓縮機(jī);上位機(jī)連接熱管理控制器。

技術(shù)研發(fā)人員:郜可峰,葉偉,仇麗萍,廖陽軍
受保護(hù)的技術(shù)使用者:蘇州瑞鷹智達(dá)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日:
技術(shù)公布日:2025/5/15
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