本實用新型涉及一種演示裝置，尤其涉及一種數(shù)學教學用旋轉(zhuǎn)演示裝置。

背景技術(shù)：

數(shù)學，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。而在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學也發(fā)揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本工具。

演示：通過一些方式和工具，將信息傳達給他人。是一種信息傳達的行為方式。利用實驗或?qū)嵨?、工具把事物的過程顯示出來的過程，讓人認識或理解。

數(shù)學課上，教師有時候需要對圓錐形和圓柱形進行演示，現(xiàn)有的演示裝置存在演示過程不直觀、演示效果差、工作效率低的缺點，因此亟需研發(fā)一種演示過程直觀、演示效果佳、工作效率高的數(shù)學教學用旋轉(zhuǎn)演示裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

（1）要解決的技術(shù)問題

本實用新型為了克服現(xiàn)有的演示裝置存在演示過程不直觀、演示效果差、工作效率低的缺點，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種演示過程直觀、演示效果佳、工作效率高的數(shù)學教學用旋轉(zhuǎn)演示裝置。

（2）技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了這樣一種數(shù)學教學用旋轉(zhuǎn)演示裝置，包括有底板、左側(cè)板、電機、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ、右側(cè)板、平板、電磁鐵、鐵塊、擋板、彈簧、頂板、電動輪、滑軌、從動輪、拉線、滑塊、氣缸Ⅰ、固定板、夾手、氣缸Ⅱ和連桿，底板上從左至右依次設(shè)有左側(cè)板、電機、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ和右側(cè)板，電機的上端連接有平板，平板上從左至右依次設(shè)有電磁鐵、鐵塊和擋板，電磁鐵和鐵塊之間連接有彈簧，左側(cè)板和右側(cè)板的頂部之間連接有頂板，頂板底部從左至右依次設(shè)有電動輪、滑軌和從動輪，電動輪和從動輪之間連接有拉線，滑軌上設(shè)有滑塊，滑塊的左右兩側(cè)分別與拉線連接，滑塊的底部對稱設(shè)有氣缸Ⅰ，兩個氣缸Ⅰ的伸縮桿上連接有固定板，固定板底部的左右兩側(cè)對稱鉸接連接有夾手，固定板的底部中間豎直連接有氣缸Ⅱ，氣缸Ⅱ的伸縮桿上鉸接連接有連桿，連桿與夾手鉸接連接。

優(yōu)選地，還包括有橡膠墊，夾手的尾端設(shè)有橡膠墊。

優(yōu)選地，電機為伺服電機。

工作原理：演示時，先將三角形鐵片和正方形鐵片分別套在套筒Ⅰ和套筒Ⅱ上，啟動電動輪逆時針轉(zhuǎn)動通過拉線拉動滑塊在滑軌上向右移動，固定板和連接在其上的所有部件隨之向右移動，當氣缸Ⅱ位于三角形鐵片的正上方時，關(guān)閉電動輪?？刂茪飧注窈蜌飧注蛏扉L，氣缸Ⅰ伸長帶動固定板向下移動，氣缸Ⅱ伸長使夾手張開，當三角形鐵片位于夾手的內(nèi)側(cè)時，控制氣缸Ⅰ停止伸長和控制氣缸Ⅱ縮短，夾手將三角形鐵片夾住。夾住后，控制氣缸Ⅰ縮短，帶動夾手和三角形鐵片向上移動，移動到合適位置時，啟動電動輪順時針轉(zhuǎn)動通過拉線拉動滑塊在滑軌上向左移動，當夾手和三角形鐵片位于平板的正上方時，關(guān)閉電動輪。啟動電磁鐵通電將鐵塊吸住，彈簧被壓縮，控制氣缸Ⅰ伸長，帶動夾手和三角形鐵片向下移動，當三角形鐵片位于鐵塊和擋板之間時，將電磁鐵斷電，彈簧將鐵塊彈開，從而將三角形鐵片固定在鐵塊和擋板之間。固定后，控制氣缸Ⅱ伸長使夾手將三角形鐵片松開，控制氣缸Ⅰ縮短帶動夾手向上移動，移動到合適位置后，控制氣缸Ⅰ停止伸長。啟動電機旋轉(zhuǎn)，帶動平板和三角形鐵片旋轉(zhuǎn)，三角形鐵片旋轉(zhuǎn)會在視覺上呈現(xiàn)一個圓錐的形狀，如此就對圓錐形進行了演示，演示完畢后，關(guān)閉電機，控制氣缸Ⅰ伸長帶動夾手向下移動，當三角形鐵片位于夾手的內(nèi)側(cè)時，控制氣缸Ⅰ停止伸長，控制氣缸Ⅱ縮短使夾手將三角形鐵片夾住。夾住后，啟動電磁鐵通電將鐵塊吸住，鐵塊和擋板不再固定三角形鐵片，控制氣缸Ⅰ縮短，帶動夾手向上移動，移動到合適位置時，啟動電動輪逆時針轉(zhuǎn)動，夾手和三角形鐵片隨之向右移動，移動至套筒Ⅰ的正上方時，關(guān)閉電動輪?？刂茪飧注裆扉L，帶動三角形鐵片向下移動，將三角形鐵片套回套筒Ⅰ內(nèi)，然后控制氣缸Ⅱ伸長使夾手將三角形鐵片松開，再控制氣缸Ⅰ縮短，帶動夾手向上移動復位，以待下次演示。重復以上操作，能對套筒Ⅱ的正方形鐵片進行圓柱形的演示。

因為還包括有橡膠墊，夾手的尾端設(shè)有橡膠墊，橡膠墊能增大摩擦力，使夾手能將三角形鐵片和正方形鐵片夾得更緊，還能夠保護三角形鐵片和正方形鐵片不被磨損。

因為電機為伺服電機，伺服電機能更好的控制其轉(zhuǎn)速。

（3）有益效果

本實用新型達到了演示過程直觀、演示效果佳、工作效率高的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的第一種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型的第二種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標記為：1-底板，2-左側(cè)板，3-電機，4-套筒Ⅰ，5-套筒Ⅱ，6-右側(cè)板，7-平板，8-電磁鐵，9-鐵塊，10-擋板，11-彈簧，12-頂板，13-電動輪，14-滑軌，15-從動輪，16-拉線，17-滑塊，18-氣缸Ⅰ，19-固定板，20-夾手，21-氣缸Ⅱ，22-連桿，23-三角形鐵片，24-正方形鐵片，25-橡膠墊。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。

實施例1

一種數(shù)學教學用旋轉(zhuǎn)演示裝置，如圖1-2所示，包括有底板1、左側(cè)板2、電機3、套筒Ⅰ4、套筒Ⅱ5、右側(cè)板6、平板7、電磁鐵8、鐵塊9、擋板10、彈簧11、頂板12、電動輪13、滑軌14、從動輪15、拉線16、滑塊17、氣缸Ⅰ18、固定板19、夾手20、氣缸Ⅱ21和連桿22，底板1上從左至右依次設(shè)有左側(cè)板2、電機3、套筒Ⅰ4、套筒Ⅱ5和右側(cè)板6，電機3的上端連接有平板7，平板7上從左至右依次設(shè)有電磁鐵8、鐵塊9和擋板10，電磁鐵8和鐵塊9之間連接有彈簧11，左側(cè)板2和右側(cè)板6的頂部之間連接有頂板12，頂板12底部從左至右依次設(shè)有電動輪13、滑軌14和從動輪15，電動輪13和從動輪15之間連接有拉線16，滑軌14上設(shè)有滑塊17，滑塊17的左右兩側(cè)分別與拉線16連接，滑塊17的底部對稱設(shè)有氣缸Ⅰ18，兩個氣缸Ⅰ18的伸縮桿上連接有固定板19，固定板19底部的左右兩側(cè)對稱鉸接連接有夾手20，固定板19的底部中間豎直連接有氣缸Ⅱ21，氣缸Ⅱ21的伸縮桿上鉸接連接有連桿22，連桿22與夾手20鉸接連接。

還包括有橡膠墊25，夾手20的尾端設(shè)有橡膠墊25。

電機3為伺服電機3。

工作原理：演示時，先將三角形鐵片23和正方形鐵片24分別套在套筒Ⅰ4和套筒Ⅱ5上，啟動電動輪13逆時針轉(zhuǎn)動通過拉線16拉動滑塊17在滑軌14上向右移動，固定板19和連接在其上的所有部件隨之向右移動，當氣缸Ⅱ21位于三角形鐵片23的正上方時，關(guān)閉電動輪13。控制氣缸Ⅰ18和氣缸Ⅱ21伸長，氣缸Ⅰ18伸長帶動固定板19向下移動，氣缸Ⅱ21伸長使夾手20張開，當三角形鐵片23位于夾手20的內(nèi)側(cè)時，控制氣缸Ⅰ18停止伸長和控制氣缸Ⅱ21縮短，夾手20將三角形鐵片23夾住。夾住后，控制氣缸Ⅰ18縮短，帶動夾手20和三角形鐵片23向上移動，移動到合適位置時，啟動電動輪13順時針轉(zhuǎn)動通過拉線16拉動滑塊17在滑軌14上向左移動，當夾手20和三角形鐵片23位于平板7的正上方時，關(guān)閉電動輪13。啟動電磁鐵8通電將鐵塊9吸住，彈簧11被壓縮，控制氣缸Ⅰ18伸長，帶動夾手20和三角形鐵片23向下移動，當三角形鐵片23位于鐵塊9和擋板10之間時，將電磁鐵8斷電，彈簧11將鐵塊9彈開，從而將三角形鐵片23固定在鐵塊9和擋板10之間。固定后，控制氣缸Ⅱ21伸長使夾手20將三角形鐵片23松開，控制氣缸Ⅰ18縮短帶動夾手20向上移動，移動到合適位置后，控制氣缸Ⅰ18停止伸長。啟動電機3旋轉(zhuǎn)，帶動平板7和三角形鐵片23旋轉(zhuǎn)，三角形鐵片23旋轉(zhuǎn)會在視覺上呈現(xiàn)一個圓錐的形狀，如此就對圓錐形進行了演示，演示完畢后，關(guān)閉電機3，控制氣缸Ⅰ18伸長帶動夾手20向下移動，當三角形鐵片23位于夾手20的內(nèi)側(cè)時，控制氣缸Ⅰ18停止伸長，控制氣缸Ⅱ21縮短使夾手20將三角形鐵片23夾住。夾住后，啟動電磁鐵8通電將鐵塊9吸住，鐵塊9和擋板10不再固定三角形鐵片23，控制氣缸Ⅰ18縮短，帶動夾手20向上移動，移動到合適位置時，啟動電動輪13逆時針轉(zhuǎn)動，夾手20和三角形鐵片23隨之向右移動，移動至套筒Ⅰ4的正上方時，關(guān)閉電動輪13。控制氣缸Ⅰ18伸長，帶動三角形鐵片23向下移動，將三角形鐵片23套回套筒Ⅰ4內(nèi)，然后控制氣缸Ⅱ21伸長使夾手20將三角形鐵片23松開，再控制氣缸Ⅰ18縮短，帶動夾手20向上移動復位，以待下次演示。重復以上操作，能對套筒Ⅱ5的正方形鐵片24進行圓柱形的演示。

因為還包括有橡膠墊25，夾手20的尾端設(shè)有橡膠墊25，橡膠墊25能增大摩擦力，使夾手20能將三角形鐵片23和正方形鐵片24夾得更緊，還能夠保護三角形鐵片23和正方形鐵片24不被磨損。

因為電機3為伺服電機3，伺服電機3能更好的控制其轉(zhuǎn)速。

以上所述實施例僅表達了本實用新型的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應(yīng)當指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準。