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一種非破壞性得到柔性鐵電薄膜電容的方法與流程

文檔序號:11136548閱讀:1600來源:國知局
一種非破壞性得到柔性鐵電薄膜電容的方法與制造工藝

本發(fā)明涉及鐵電薄膜器件及半導(dǎo)體工藝領(lǐng)域,適用于各類鐵電薄膜電容,主要應(yīng)用于得到具備柔性特征的鐵電薄膜電容。



背景技術(shù):

隨著半導(dǎo)體工藝水平的發(fā)展,基于鐵電材料的柔性襯底器件的研制受到了越來越多的關(guān)注,其良好的物理和化學(xué)性能,使得柔性襯底器件具有非常廣闊的應(yīng)用前景。傳統(tǒng)的硅基材料具有機(jī)械脆性,難以承受較大形變,因此硅基材料器件在柔性應(yīng)用方面有其自身的局限性。

通常情況下的柔性器件是生長在有機(jī)襯底上的,其電學(xué)特性遠(yuǎn)沒有生長在無機(jī)襯底的器件理想。同時,考慮到有機(jī)柔性襯底器件的制作對設(shè)備和工藝的要求較高,需要大量的時間和資金的投入?;诖宋覀兲岢鲆环N更為便捷、經(jīng)濟(jì)地得到柔性鐵電薄膜電容的方法,能夠保證其電學(xué)性能不受影響。同時可在較大受力條件下發(fā)生形變,并保持原有的電學(xué)性能,具備柔性器件的特性。

本發(fā)明提供了一種可以便捷得到柔性鐵電薄膜電容的方法,且該方法簡便、快捷,也可應(yīng)用于其他小尺寸硅襯底器件。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本發(fā)明所要達(dá)成的目的是提供一種安全可靠的方法,以生長在硅(Si)襯底上的鋯鈦酸鉛(PbZr0.44Ti0.56O3,PZT)薄膜電容結(jié)構(gòu)Pt/PZT/Pt/SiO2/Si為主要研究對象,通過對剛性硅襯底的研磨,在不破壞器件結(jié)構(gòu)和性能的情況下得到柔性PZT薄膜電容。

為達(dá)成上述目的,本發(fā)明提供如下解決方案:

一種生長在硅襯底上的鋯鈦酸鉛(PbZr0.44Ti0.56O3,PZT)薄膜電容結(jié)構(gòu)特征包括:硅襯底1、外延緩沖二氧化硅層2、下電極3、PZT4、上電極5。下電極3和上電極5的材料為鉑。外延緩沖二氧化硅層2生長在硅襯底1上,下電極3生長在外延緩沖二氧化硅層2上,PZT4生長在下電極3上,上電極5生長在PZT4上。

先將上電極5和PZT4用工業(yè)蠟6保護(hù)起來,并利用工業(yè)蠟6的熱熔和冷凝使上電極5與小玻璃片7粘合到一起,進(jìn)而用金剛砂實現(xiàn)襯底的研磨。

利用上述結(jié)構(gòu)作為樣品進(jìn)行的一種非破壞性得到柔性鐵電薄膜電容的方法,該方法的步驟實施如下。

實施該方法的實驗器材包括:一種生長在硅襯底上的鋯鈦酸鉛(PbZr0.44Ti0.56O3,PZT)薄膜電容結(jié)構(gòu)、金剛砂、工業(yè)蠟6、小玻璃片7、大玻璃板、螺旋測微計、刀片、鑷子、加熱平臺、化學(xué)試劑、鏡頭紙、小燒杯、彈簧鋼片?;瘜W(xué)試劑包括四氯化碳、三氯乙烯、丙酮、乙醇和去離子水;加熱平臺能夠使蠟融化。

步驟一:利用工業(yè)蠟6的熱熔和冷凝對PZT4頂部的上電極5進(jìn)行保護(hù),同時將上電極5與小玻璃片7的一側(cè)進(jìn)行粘合。

步驟二:采用金剛砂對一種生長在硅襯底上的鋯鈦酸鉛薄膜電容結(jié)構(gòu)的硅襯底1進(jìn)行研磨,手握小玻璃片7并在硅襯底1上面“畫8字”,直至硅襯底1厚度減至100μm左右。

步驟三:再次對小玻璃片7加熱使工業(yè)蠟6融化,取下PZT4并放入墊有鏡頭紙的小燒杯中,利用化學(xué)試劑對其做最后的清洗。

考慮到樣品研磨前后需要進(jìn)行電學(xué)測量,且在研磨過程中需要與小玻璃片7保持較為緊密的粘合狀態(tài),故采用工業(yè)蠟6這一相對穩(wěn)定的材料。

使用金剛砂較快地研磨好PZT的硅襯底1,同時金剛砂的主要成分為Al2O3,不會對樣品性能產(chǎn)生影響。

最后的化學(xué)試劑清洗能夠有效的去除附著在PZT4頂部、起保護(hù)作用的工業(yè)蠟6,以防止殘留工業(yè)蠟6對樣品的電學(xué)性能產(chǎn)生影響。剛性樣品:襯底厚度較厚,不具備柔性特性(即反復(fù)彎折后電學(xué)性能發(fā)生退化)的樣品。柔性樣品:經(jīng)過本方法得到的,襯底減薄后且具備柔性器件特性(即反復(fù)彎折后電學(xué)性能未發(fā)生退化)的樣品。

本方法在對生長在硅襯底上的PZT薄膜電容進(jìn)行研磨之前先用工業(yè)蠟對頂部電極進(jìn)行保護(hù),使得襯底減薄過程中不會對樣品頂部的電極結(jié)構(gòu)造成損傷,同時利用金剛砂作為研磨材料能夠?qū)崿F(xiàn)在不影響樣品電學(xué)性能的情況下,安全、快速的完成襯底的減薄操作,從而得到柔性的PZT。

減薄后的PZT可以更好的實現(xiàn)反復(fù)的彎折,具備柔性器件的性質(zhì),且電學(xué)性能未發(fā)生退化。且此方法簡便易實施,操作簡單、用途廣泛、價格低廉,可用于任何需要得到柔性鐵電薄膜電容的領(lǐng)域。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明做進(jìn)一步的說明。

圖1為一種生長在硅(Si)襯底上的鋯鈦酸鉛PZT薄膜電容結(jié)構(gòu)。

圖2為與玻璃片粘合后的剛性硅襯底的PZT結(jié)構(gòu)。

圖3為與玻璃片粘合的柔性(襯底研磨后)PZT結(jié)構(gòu)。

圖4為剛性和柔性PZT樣品的電滯回線對比。

圖5為柔性PZT在不同受力圈數(shù)條件下的電滯回線。

圖6為剛性硅襯底的PZT(襯底厚度約為500μm)在反復(fù)彎折5次(應(yīng)變0.186%)與55次(應(yīng)變0.186%)后測得的電滯回線對比。

圖中:1、硅襯底,2、外延緩沖層二氧化硅(SiO2)層,3、下電極,4、PZT,5、上電極,6、工業(yè)蠟,7、玻璃片。

具體實施方式

一種剛性硅襯底的PZT結(jié)構(gòu)特征包括:硅襯底1、外延緩沖二氧化硅(SiO2)層2、下電極3、PZT4、上電極5,如圖1。

研磨前預(yù)先對樣品的電滯回線進(jìn)行測量,為后續(xù)測量結(jié)果做對比,使用的儀器為鐵電性能測試儀,測試條件為:電壓40V,頻率1kHz,測試波形為三角波。

先對加熱平臺進(jìn)行升溫操作,將小玻璃片7放到加熱平臺上的同時將一小塊工業(yè)蠟6置于小玻璃片7的中心位置處,當(dāng)工業(yè)蠟6完全融化后(約80℃左右)用鑷子夾住樣品,此時樣品為剛性,同時硅襯底1面朝上,放置在小玻璃片7的中心,使其與工業(yè)蠟6充分接觸,如圖2。

而后取下小玻璃片7冷卻至常溫,待其完全冷卻后用刀片刮掉PZT4周圍多余的工業(yè)蠟6,記小玻璃片粘有PZT4的一面為正面。

取適量金剛砂放置在大玻璃板上,用螺旋測微計測量粘有PZT的小玻璃片7厚度并記下,將小玻璃片7正面朝下放置在鋪有金剛砂的大玻璃板上,按住小玻璃片7并在大玻璃板上“畫8字”。

時刻保持硅襯底1與大玻璃板之間有金剛砂,并重復(fù)上述操作,每隔10次左右用螺旋測微計對粘有PZT4的小玻璃片7厚度進(jìn)行測量,并與之前的測量結(jié)果相比較。

由于樣品的厚度約為500μm,通過研磨前后的差值得到硅襯底的研磨量,進(jìn)而得知硅襯底1剩余厚度。

當(dāng)其硅襯底1的厚度減薄到約100μm時停止研磨,用干凈的試紙擦掉小玻璃片7上的金剛砂,如圖3。

此時將得到的柔性PZT連同玻璃片再次放置到加熱平臺上加熱,直至工業(yè)蠟6融化,用鑷子取下研磨后的PZT。將鏡頭紙墊至燒杯底部,放入四氯化碳和PZT,煮沸2分鐘后取出PZT,而后依次用三氯乙烯、丙酮、乙醇試劑重復(fù)上述操作,最后用去離子水反復(fù)沖洗PZT至少20遍,以去除殘留化學(xué)試劑。

利用探針臺與鐵電性能測試儀對樣品進(jìn)行電滯回線的測量,由此來判斷研磨前后樣品的電學(xué)特性是否發(fā)生改變。并將測量結(jié)果進(jìn)行整合,如圖4。

為判定剛性和柔性PZT樣品在不同彎折幅度下電學(xué)性能的區(qū)別,將柔性PZT樣品粘合在30mmx8mmx0.5mm的彈簧鋼片上,通過施加外力使樣品產(chǎn)生大小分別為0.186%、0.223%、0.260%的彎曲應(yīng)變,每種應(yīng)變反復(fù)施加50次,并對樣品的電滯回線進(jìn)行測量。結(jié)果如圖5所示,樣品的極化值并未發(fā)生退化。

取一塊剛性硅襯底的PZT樣品,使其產(chǎn)生5次0.186%彎曲應(yīng)變與50次0.186%彎曲應(yīng)變,并對其電滯回線進(jìn)行測量。結(jié)果如圖6所示,在對樣品進(jìn)行50次的反復(fù)彎折后,其極化值退化了22.8%。

由此認(rèn)為得到的柔性PZT樣品的電學(xué)性能未發(fā)生退化,同時可以在受到百次反復(fù)彎折后保持其電學(xué)特性(電滯回線)不發(fā)生變化,相比于剛性硅襯底的PZT樣品更具備柔性特性。

最后應(yīng)說明的是:以上實施例僅為用以說明本發(fā)明最佳實施例,而并非限制本發(fā)明所描述的技術(shù)方案;因此,本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解,凡依本案的設(shè)計關(guān)鍵所做的等同變化,其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。

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